Entraînements Visuo-Haptique
| + | Une séance par lettre pour renforcer l’entraînement phonologique |
| + | Progression d’activités ludiques mobilisant la vue, l’ouïe et le toucher |
| + | Matériel étoffé avec supports en relief, comptines, traces écrites et imagier |
Les effets de cet entraînement ont été mesurés sur le terrain auprès d’une population de 132 enfants scolarisés en REP, suivis de la grande section au cours préparatoire. Les résultats de cette étude ont montré que l’ajout de l’exploration haptique de lettres en relief dans un entraînement de préparation à la lecture améliore significativement les capacités le décodage des mots, particulièrement au cours préparatoire une fois que l’enseignement formel de la lecture a débuté.
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Compte-rendu de l’expérimentation
Extrait Entraînement Visuo-Haptique GS Document pdf - 121.6 ko -
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L’entraînement Visuo-Haptique est un complément de l’entraînement Phonologique. Il offre à l’enseignant un ensemble de supports riches et complémentaires pour permettre aux élèves d’appréhender et de comprendre le fonctionnement du code alphabétique par des exercices mobilisant à la fois la vue, l’ouïe et le toucher.
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Témoignage classe GS (Mme Gabolde, IA 69)
Phono Mi et Visuo-Haptique Document pdf - 17.4 ko -
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Les séances de l’entraînement Visuo-Haptique sont intégrées à la progression de l’entraînement Phonologique, et sont organisées après le travail de la syllabe et de la rime, avant d’aborder le phonème. Elles se déroulent en petits groupes de 6 élèves pour favoriser les interactions et la prise de parole de tous.
Pour aller plus loin
Extraite des séquences proposées dans le CD-ROM joint avec l’entraînement Visuo-Haptique, cette vidéo donne des repères concrets sur l’animation des séances avec les élèves.
Equipement, organisation des séances, programmations... Profitez de l’expérience de vos collègues qui mettent en oeuvre les outils sur le terrain pour bien choisir votre matériel.
Intégrer les activités multisensorielles du Visuo-Haptique dans la programmation de Phono Mi renforce l’efficacité de l’entraînement pour préparer l’apprentissage de la lecture.
En fonction des axes de votre projet, notre sélection d’outils avec un comparatif des compétences travaillées et des modalités d’organisation pour vous aider à faire le bon choix.
