Cahier Batimo CMDes activités ludiques et structurées pour acquérir du vocabulaire en manipulant les préfixes, les suffixes et les radicaux : les élèves observent et manipulent les éléments de la langue, puis réinvestissent individuellement les contenus abordés (trace écrite en fin de séance).
Modalités de mise en oeuvre
Contenus du cahier
Le mot des auteurs « Personne ne peut maîtriser une langue s’il n’en comprend pas la construction et la logique. En français, beaucoup de mots sont construits par adjonction d’éléments de sens et de forme comme les préfixes, les suffixes et les radicaux. Sensibiliser les élèves à cette construction des mots en leur apprenant à repérer et analyser leurs différents éléments puis à déduire le sens, rendra l’étude de la langue plus attrayante, plus enrichissante et plus efficace. Les conditions dans lesquelles se déroule l’apprentissage jouent un rôle important dans la fixation des connaissances. C’est pourquoi, dans cet ouvrage le jeu est très présent : il permet de créer un espace de communication authentique avec des règles qui guident l’action. Les activités sont fondées sur une double démarche d’analyse et de construction des mots ce qui permet de travailler à la fois sur la forme (orthographe, morphologie) et sur le sens des mots. Les erreurs d’analyse (par exemple “épi” considéré comme préfixe dans “épicerie”) suscitent des questions qui permettent d’amener des explications plus approfondies sur le fonctionnement du système lexical. En construisant les mots, les enfants apprennent à distinguer entre ceux dont l’usage est attesté dans la langue (exemple : portier) et ceux que l’on peut créer en utilisant les mécanismes de dérivation mais qui n’existent pas dans la langue (exemple : portiste). L’alternance entre travail individuel et travail collectif en grands groupes ou en petits groupes permet d’ancrer l’apprentissage à la fois dans la réflexion personnelle et dans la confrontation des points de vue, sous la direction de l’enseignant. » Pour aller plus loinCigale : Des retours d’expérience sur les entraînementsEquipement, organisation des séances, programmations... Profitez de l’expérience de vos collègues qui mettent en oeuvre les outils sur le terrain pour bien choisir votre matériel.Cigale : Un entraînement complet et efficace avec Phono MiIntégrer les activités multisensorielles du Visuo-Haptique dans la programmation de Phono Mi renforce l’efficacité de l’entraînement pour préparer l’apprentissage de la lecture.Solutions : Configurer son équipement en quelques clicsPour mieux choisir vos outils, constituez en quelques clics votre solution personnalisée en fonction des axes de votre projet et des compétences que vous souhaitez travailler. |
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