Cahier Spatia MSDes situations langagières ludiques et progressives pour développer l’attention visuelle et la mémoire : les élèves observent collectivement des modèles puis les représentent individuellement dans l’espace (trace écrite en fin de séance).
Modalités de mise en oeuvre
Contenus du cahier
Le mot des auteurs « La construction du concept d’espace est un des objectifs principaux de l’école maternelle. Les diverses composantes (perceptive, motrice, cognitive et linguistique) intervenant dans cette construction ont suscité de nombreux débats. Les modèles les plus récents prônent le rôle primordial du langage. Spatia propose des situations systématiques de repérage, de description et de représentation graphique où l’enfant apprend à analyser un environnement perceptif donné. Spatia a pour objectif principal le développement de l’attention visuo-spatiale et de la mémoire. Les formes géométriques et les relations topologiques sont le support à cet entraînement et ne font donc pas ici l’objet d’un apprentissage spécifique. Spatia ne cherche pas à développer un langage mathématique mais un lexique adapté au niveau langagier des enfants d’école maternelle. » Pour aller plus loinCigale : Des retours d’expérience sur les entraînementsEquipement, organisation des séances, programmations... Profitez de l’expérience de vos collègues qui mettent en oeuvre les outils sur le terrain pour bien choisir votre matériel.Cigale : Préparer l’apprentissage de la lecture avec l’entraînement visuelUne programmation structurée d’activités journalières en groupe classe pour automatiser les capacités de poursuite visuelle et de reconnaissance des formes et des lettres.Solutions : Configurer son équipement en quelques clicsPour mieux choisir vos outils, constituez en quelques clics votre solution personnalisée en fonction des axes de votre projet et des compétences que vous souhaitez travailler. |
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