Entraînement Compréhension
| + | Démarche basée sur la discussion pour apprendre à contrôler sa compréhension |
| + | Incidence sur les comportements des élèves dans toutes les activités de classe |
| + | Activités différenciées basées sur la manipulation (cycle 1) et le travail sur fiches (cycle 2) |
L’efficacité de l’entraînement Compréhension a été mesurée au cours d’une étude longitudinale sur le terrain dans laquelle 666 élèves ont été suivis de la moyenne section jusqu’au cours préparatoire. En fin de CP, le niveau de compréhension - à l’oral et à l’écrit - des élèves ayant participé aux séances d’entraînement justifie pleinement le travail de la compréhension dès la moyenne section de maternelle.
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Compte-rendu de l’expérimentation
Extrait Entraînements Compréhension
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Les outils s’appuient sur une programmation de situations problèmes pour développer les capacités de compréhension des élèves du cycle 1, ou accompagner l’apprentissage de la lecture au CP ou au CE1. En fonction du niveau des élèves, les séances se déroulent en petit groupes ou en demi-classe autour de l’enseignant.
Les activités proposées couvrent l’ensemble des opérations mentales qui président au traitement de textes, et s’appuient sur le débat pour permettre aux élèves d’apprendre à argumenter et à justifier leurs hypothèses. Elles constituent des repères concrets pour comprendre et mesurer les difficultés des élèves et les prendre en charge dans les activités langagières courantes de classe.
Pour aller plus loin
Extraite des séquences proposées dans le CD-ROM joint avec l’entraînement MS, cette vidéo donne des repères concrets sur l’animation des séances avec les élèves.
Équipement, organisation des séances, programmations... Profitez de l’expérience de vos collègues qui mettent en œuvre les outils sur le terrain pour bien choisir votre matériel.
Pour préparer le travail de la compréhension, les activités de ces outils permettent aux élèves de verbaliser, d’inventer et d’appliquer des consignes crées par leurs pairs.
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