Entraînement Phono Mi
| + | Outil de référence pour développer tous les mécanismes de la conscience phono |
| + | Manipulation de cartes images pour prendre conscience des sons de la langue |
| + | Versions spécifiques pour la prévention et la remédiation des difficultés |
Le bilan de santé réalisé en 1998 par le Laboratoire Cogni-Sciences et Apprentissages et le Laboratoire de physiologie sensorielle de Lyon (URA CNRS 1447), a permis de démontrer les effets de l’entraînement sur une population de 656 élèves répartis en 28 classes de grande section de maternelle dans les cinq départements de l’Académie de Grenoble (Ardèche, Drôme, Isère, Savoie, Haute-Savoie).
|
Compte-rendu de l’expérimentation
Extrait Entraînement Phono Mi Document pdf - 53.6 ko -
Télécharger le fichier
|
L’entraînement Phono Mi est disponible en deux versions, pour prévenir les difficultés d’apprentissage de la lecture en GS (version prélecteurs) et pour aider les élèves en difficulté en début de CP (version lecteurs).
L’efficacité de cet entraînement repose sur une programmation de séances courtes, régulières et progressives en petits groupes homogènes pour acquérir et automatiser les différents processus du traitement phonologique des syllabes, des rimes et des phonèmes associés à leurs graphèmes.
Pour aller plus loin
Extraite des séquences proposées dans le CD-ROM joint avec les entraînements Phono Mi, cette vidéo donne des repères concrets sur l’animation des séances avec les élèves.
Équipement, organisation des séances, programmations... Profitez de l’expérience de vos collègues qui mettent en œuvre les outils sur le terrain pour bien choisir votre matériel.
L’entraînement Visuo-Haptique propose 6 séances structurées à partir de lettres cursives en relief pour aider les élèves à mieux comprendre les correspondances graphème-phonème.
En fonction des axes de votre projet, notre sélection d’outils avec un comparatif des compétences travaillées et des modalités d’organisation pour vous aider à faire le bon choix.
