Un entraînement qu’est-ce que c’est ?

Lire met en jeu de très nombreux processus cognitifs : traitement de l’information auditive, visuelle et phonologique, mémoire verbale, synthèse sémantique et contextuelle... Pour que les processus les plus complexes liés à la compréhension et au sens puissent se réaliser, il faut que ces capacités cognitives soient totalement automatisées et donc inconscientes.

De nombreuses recherches internationales ont montré que l’amélioration de ces différentes compétences repose sur un entraînement progressif, systématique et régulier en petit groupe. Si cet entraînement s’avère bénéfique pour tous les enfants, il est absolument indispensable pour les élèves en difficulté.

Fondements scientifiques de l’apprentissage de la lecture Entraînements Phono Mi, Auditif, Visuel et Compréhension Document pdf - 104.7 ko - Télécharger le fichier

Compte-rendu de l’expérimentation Extrait Entraînements Phonoludos Document pdf - 287.7 ko - Télécharger le fichier

À partir de ces recherches, la Cigale édite une série d’outils complémentaires, avec des programmations de séances "clefs en main" pour prévenir et remédier en quelques semaines aux difficultés d’apprentissage. Les outils sont conçus par des équipes de chercheurs et des pédagogues puis expérimentés sur le terrain dans le cadre de recherche actions. Leur efficacité est scientifiquement mesurée par des études sur des populations importantes d’élèves.

L’efficacité "clefs en mains"

L’efficacité de l’entraînement repose sur des principes pédagogiques précis, qui permettent de pratiquer une pédagogie différenciée et d’amener chaque élève à son niveau optimal.

1	Programmation de séances courtes et régulières, concentrées dans le temps
2	Alternance d’exercices variés avec un niveau de difficulté croissant
3	Travail en petit groupe homogène pour favoriser les interactions et la prise de parole
4	Régulation des séances par l’enseignant, pour expliciter les situations et aider les élèves

Les séances sont intensives pour développer les automatismes et renforcer les acquisitions. Elles permettent aux élèves d’être actifs et de prendre conscience de leurs progrès. Elles sont pour eux des moments privilégiés de travail dans lesquels ils trouvent leur place.

Pour faciliter le travail de l’enseignant, chaque entraînement contient tous le matériel nécessaire pour s’approprier la démarche et mettre en place les séances avec le minimum de préparation.

Test	Outil d’évaluation pour former des groupes de niveau homogène
Mode d’emploi	Conseils pour animer les séances et organiser la classe
Programmation	Planification précise des séances et des exercices prévus
Déroulement	Le "pas à pas" détaillé des séances et les consignes de travail
Supports élèves	À photocopier en planche ou à imprimer à partir du CD-ROM
Vidéos	Séquences en classe filmées sur CD-ROM pour s’approprier l’outil
Complément théorique	Fondements scientifiques et résultats de l’expérimentation
Cartes en option	À commander à part pour simplifier la préparation matérielle

Pour aller plus loin

Actualités : Les activités du DVD « Apprendre à lire » en accès libre

Un témoignage complet et des activités gratuites pour mieux comprendre les fondements et les modalités d’organisation des séances d’entraînement en classe avec les élèves.

Bien Lire : Entraînement et apprentissage de la lecture

Un document synthétique et très clair pour mieux connaître l’ensemble des compétences et processus mobilisés dans l’apprentissage de la lecture.