Auditif MS

L’entraînement Auditif MS a été conçu à la suite d’une recherche sur le terrain menée par le laboratoire Cogni-Sciences et l’Inspection académique de l’Isère avec les élèves de 7 classes de CE2. Elle a permis de montrer qu’il existe une forte relation entre la discrimination auditive et les résultats scolaires obtenus.

Objectif et public

Ces activités d'écoutes sont destinées à tous les enfants de 4 à 5 ans 1/2. Elles permettent de développer des aptitudes indispensables à une bonne scolarité et de repérer très tôt les élèves qui pourraient bénéficier d’une prise en charge en orthophonie. A partir de dictées sonores ou de mots lus par l’enseignant, l’enfant développe ses capacités de discrimination des bruits et acquiert une conscience plus précise des sons de sa langue, des syllabes et des mots. Les exercices sont très progressifs, avec un niveau de difficulté croissant pour permettre aux élèves de surmonter peu à peu leurs difficultés et de faire des progrès.

Démarche

La première partie de l’entraînement a pour objectif de développer les capacités de discrimination auditive, et de réduire l’impulsivité dans les prises de décision (localisation du bruit, loto des bruits, appeaux, phrases démontées). La deuxième partie vise à développer la mémoire phonologique à court terme et à repérer les difficultés de programmation et de production phonologiques (loto des syllabes, mots démontés, jeu du perroquet...).

Organisation

Les séances sont organisées dans un lieu calme pour permettre aux enfants de se concentrer. Elles sont journalières et se déroulent sur la durée la plus courte possible pour développer et automatiser les acquisitions. Certains exercices se font en demi-classe, d’autres en ateliers, d’autres encore nécessitent des groupes de niveau. La période idéale pour organiser les séances compte tenu des capacités des enfants est le deuxième trimestre pour les élèves de MS ou le tout début d’année pour les élèves de GS.

Matériel

L'outil contient tous les supports pour mettre en place les séances avec un minimum de préparation. Le matériel est prêt à l'emploi, avec CD-Rom, CD-Audio et supports élèves à photocopier ou à commander séparément pour gagner du temps.

Pour conclure...

Les séances de l'entraînement Auditif proposant des activités de discrimination les bruits (lotos sonores) pourront être proposées aux élèves de PS en fin d'année scolaire.