Combo 1 CP

Les Cahiers Combo CP ont été conçus à partir des activités des cahiers Cogito, Flexi, Spatia et Focus pour la GS. Combo CP permet de cibler, en quelques séances les difficultés des enfants, pour leur permettre d’acquérir les compétences transversales indispensables à une bonne scolarité : attention, mémoire, argumentation, autonomie, prise d'initiative et flexibilité cognitive, afin de répondre aux problématiques d’apprentissage posées par l’école.

Objectif

Les activités de Combo 1 CP proposent un entraînement rapide et efficace pour travailler la compréhension de consigne et la flexibilité (établir des relations diverses entre les objets et de basculer d’un type de relation à un autre) à partir de situations en phonologie, vecteur indispensable pour l’entrée dans la lecture.

Public

Dès les premiers jours du CP, certains élèves se trouvent confrontés à des difficultés majeures. En effet, incapables de comprendre une consigne ou d’entrer dans un raisonnement qui n’est pas le leur, leur accès aux apprentissages fondamentaux se trouve sérieusement compromis.

Démarche

Les séances, très structurées, reposent sur un déroulement identique avec un niveau de difficulté croissant. Les élèves verbalisent des consignes à partir de tris d’images réalisés selon différents critères (lettres, mots, formes, syllabes, rimes...) puis inventent des consignes à partir d’un même jeu d’images et les font appliquer à leurs pairs (3 séances). Ils réalisent des tris successifs avec différents critères (phonologiques ou sémantiques) à partir d’un même jeu d’images (3 séances). Les activités alternent temps de recherche collectif et temps d’appropriation individuel et s’appuient sur des modalités de réponses complémentaires.

Organisation

Le travail se déroule en petit groupe dans le cadre de l’aide personnalisée, dirigé par l'enseignant. Les séances sont courtes (environ 30 minutes) et sont organisées plusieurs fois par semaine pour automatiser les apprentissages.

Matériel

Le matériel est prêt à l'emploi, avec tous les supports (modèles sur chevalet, fiches individuelles et cartes à photocopier) pour animer les séances avec un minimum de préparation. Le complément pédagogique facilite l'appropriation de la démarche.

Pour conclure...

En fonction des besoins des élèves, on pourra mener une action plus approfondie en proposant un nombre plus important de séances à l’aide des cahiers Cogito GS et Flexi GS.