Focus GS

Les Cahiers Spatia, Cogito, Flexi et Focus ont été conçus à partir d'un travail d'équipe mené depuis 15 ans dans une école maternelle de REP de l'agglomération grenobloise pour répondre aux difficultés des élèves. L'objectif de ces outils ludiques et structurés est de développer dans la continuité et en s’appuyant sur le langage, les compétences transversales indispensables à une bonne scolarité des enfants.

Objectif

Focus GS permettra aux élèves de construire des stratégies d’apprentissage efficaces en développant leurs capacités de mémoire et de concentration. Ils apprendront notamment à soutenir leur attention (sélection de l’information, inhibition de distracteurs et mise en mémoire) et à la partager pour traiter simultanément deux tâches (flexibilité cognitive).

Public

Les séances de Focus GS pourront être proposées à des élèves de GS à partir du mois de janvier de l’année scolaire ou dès le début de l’année avec des élèves de CP. Etant donné que les activités s'appuient sur la catégorisation pour travailler la mémoire et l'attention, les élèves devront auparavant avoir développé cette compétence, par exemple avec Flexi ou Cogito GS.

Démarche

Les séances, structurées et progressives, s’appuient sur des modalités de réponses complémentaires et suivent un déroulement identique. Les élèves apprennent d'abord à soutenir leur attention en mettant en relation des images et en les retrouvant de mémoire après une tâche distractrice. Ils apprennent ensuite à partager leur attention en réalisant simultanément une tâche graphique et une activité d’écoute.

Organisation

Le travail se déroule en petit groupe dans le cadre d'un atelier " décroché ", dirigé par l'enseignant. Les séances durent environ 30 minutes et sont organisées plusieurs fois par semaine pour automatiser ces apprentissages. En fonction du niveau des élèves, des petits jeux permettent de découvrir les notions abordées ou de les réinvestir à l'issue des séances dans le cadre d'un travail en autonomie.

Matériel

Le matériel est prêt à l'emploi, avec tous les supports (modèles sur chevalet, fiches individuelles et cartes à photocopier) pour animer les séances avec un minimum de préparation. La programmation, très courte, permet d'intégrer facilement les activités dans les progressions de la classe. Le complément pédagogique facilite l'appropriation de la démarche.

Pour conclure...

Au sein de la classe ou pendant l'aide personnalisée, l'atelier de Focus GS permettra de répondre avec efficacité et en quelques semaines à des besoins repérés. Les séances de Focus GS pourront être programmées, avec celles de Cogito, Flexi, Spatia et Multi langage, dans le cadre d'un travail d'équipe facilitant la mise en place de décloisonnements sur l'ensemble du cycle 1.