IFDC Guide 8-30 mois

En France, 5% des jeunes enfants présentent une déficience de la parole et du langage, ce qui occasionne souvent des problèmes d’accès à la lecture et à l’écriture. L’Inventaire Français du Développement Communicatif (IFDC) a été conçu par Sophie Kern, chercheure au CNRS, et Frédérique Gayraud, enseignant-chercheure à l’Université de Lyon, pour permettre aux praticiens de dépister ces déficiences chez l’enfant avant l’âge de 3 ans et demi. Cette adaptation du MacArthur-Bates Communicatives Inventories (élaboré par des chercheurs américains) a été réalisée en collaboration avec des chercheurs en psychologie, en psycholinguistique, des professionnels de la petite enfance et des réseaux de pédiatres. H2Objectif/H2 L’IFDC propose une procédure d’évaluation souple du développement langagier adaptée à des enfants en cours d’acquisition du français entre 8 et 30 mois. Celle-ci permet d’identifier les jeunes sujets à risques, d’obtenir un suivi longitudinal et, le cas échéant, d’envisager une guidance parentale et/ou une remédiation. L’outil peut aussi être utilisé avec des enfants plus âgés à des fins de comparaisons, avec par exemple des enfants bilingues, des enfants implantés cochléaires ou des enfants présentant des déficits non spécifiquement linguistiques. H2Public/H2 L’IFDC s’adresse à différents types de professionnels : aux orthophonistes (pour le dépistage et suivi d’enfants tout venants ou de populations à risques), aux pédiatres, pédopsychiatres et psychologues (pour le dépistage et l’orientation d’enfants montrant des retards de langage), et aux chercheurs (pour la constitution d’échantillons de populations présentant des profils langagiers spécifiques). H2Démarche/H2 L’évaluation est basée sur la technique du compte-rendu parental qui consiste à recueillir auprès des parents les informations relatives au comportement langagier de leur enfant. Contrairement à ce que l’on peut penser, des études ont montré que les parents ne surestiment ni ne sous-estiment les comportements de leur enfant. Au contraire, ils sont de fiables informateurs compte-tenu de leur observation quotidienne de l’enfant. H2Application/H2 Il existe deux versions de l’IFDC, le questionnaire « Mots et gestes » adapté aux enfants de 8 à 16 mois et le questionnaire « Mots et phrases » adapté aux enfants de 16 à 30 mois. Pour tenir compte des différents rythmes d’acquisition, il est indispensable de suivre l’évolution langagière de l’enfant en l’évaluant régulièrement, idéalement tous les 3 mois. Les questionnaires, une fois remplis par les parents, sont interprétés par le praticien. H2Matériel/H2 Le guide IFDC comporte une partie théorique sur les étapes du développement langagier avant trois ans et sur la méthodologie ayant présidé à la construction et à l’étalonnage de l’outil, le questionnaire 8-16 mois (ciblant les gestes, le vocabulaire en compréhension et en production), le questionnaire 16-30 mois (orienté vers le vocabulaire en production et l’émergence de la grammaire), les feuilles de codage pour calculer les scores de l’enfant, et les normes statistiques (en fonction du sexe et de l'âge) permettant d'évaluer le niveau de développement langagier de l'enfant et ses progrès éventuels. En complément, vous pouvez acheter les packs de questionnaires prêts à l'emploi « Mots et Gestes » 8-16 mois et « Mots et Phrases » 16-30 mois. Chaque pack contiennent 25 questionnaires et 25 feuilles de codage pour chaque tranche d’âge.