Vivre Ensemble GS

Les aspects les plus importants du développement de l’enfant sont la sensorialité, le développement de la motricité, la découverte du langage, la découverte de son corps, l’ouverture à l’autre, l’apprentissage de la Loi. C’est à partir de ce développement de l’enfant qu’ont été construites les séquences pédagogiques de Vivre Ensemble Maternelle.

Objectif et public

Dans la continuité du cycle 1, les séquences s’appuient sur une programmation d’activités qui mettent en jeu les capacités artistiques, créatives, corporelles et langagières des enfants, pour leur permettre d’expérimenter, d’expliciter et de s’approprier progressivement les composantes essentielles du Vivre Ensemble. Le langage va permettre d’accompagner, d’expliciter puis de réguler les différentes situations proposées. Ces expériences seront réinvesties par les élèves dans un quotidien qui sera mieux compris et mieux partagé.

Démarche

Les différentes étapes de la progression intègrent toutes des activités prévues dans les programmes scolaires : le langage au cœur des apprentissages, l’expression corporelle, les arts plastiques, le chant… Les séances sont structurées : activités à vivre collectivement (expérimentation), débat (compréhension) et production individuelle (intériorisation). En fin de séance, chaque élève est amené à élaborer une représentation mentale de l’expérience vécue, notamment par un travail d’évocation utilisant les cinq sens. Bien que très ludiques, les activités de ce programme restent des activités d'apprentissage qu'il convient de réussir.

Organisation

Les séances sont organisées une fois par semaine et durent environ 30 mn. L'organisation de classe est souple et modulable : travail en petit groupe, en classe ou en demi-classe selon les objectifs de l'enseignant et la nature des activités proposées.

Matériel

Le matériel contient tous les supports pour mettre en œuvre le programme avec les élèves : conseils pour l'organisation et la programmation des séances, supports élèves à photocopier ou à imprimer à partir du CD rom, fascicule théorique pour se former. Un CD audio avec un conte permet de lancer les séances et de créer un rituel impliquant pour les enfants.

Pour conclure...

Vivre Ensemble Maternelle est particulièrement adapté à une mise en œuvre dans le cadre du projet d'école, qui mobilisera l'ensemble de l'équipe de l'établissement. La gestion des élèves et la continuité des apprentissages renforceront l'efficacité de ce programme, avec des effets rapides sur les comportements.