Compréhension
de la langue CP

Compréhension de la langue CP propose un apprentissage explicite du raisonnement logique et du traitement lexico-syntaxique afin d'augmenter les capacités de compréhension de récit en développant l'écoute, la prise de parole, la justification et l'argumentation. Cette réédition du Compréhension CP propose des situations nouvelles plus complexes centrées sur l’oral pour donner à tous, y compris aux petits déchiffreurs, l’occasion de travailler les mécanismes de la compréhension.

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    Un enseignement structuré très efficace

    Une programmation de 31 situations problèmes pour construire
    les mécanismes de la compréhension en apprenant à argumenter.

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    Des situations problèmes variées

    Après un temps de réflexion individuel, les élèves confrontent
    leurs réponses, les justifient et apprennent à se mettre d'accord.

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    Des activités qui favorisent la manipulation

    Des supports individuels et collectifs à manipuler pour tâtonner, apprendre à
    raisonner et à donner son avis sans garder trace de ses erreurs.

Démarche
et contenus

Les séances, très structurées, proposent des activités variées selon une démarche simple : les élèves prennent position individuellement par rapport à une situation problème. Ils confrontent leurs raisonnements et développent progressivement des stratégies qui permettent de résoudre ces problèmes. Ces activités orales s’appuient sur des énoncés lus par l’enseignant et des supports individuels ou collectifs proposés aux élèves. Au fil des séances, ils apprennent à adopter une attitude critique face à un énoncé, élaborent des modèles de situation et raisonnent de façon logique. Ils travaillent l’implicite, font des inférences et peu à peu, apprennent à contrôler leur compréhension. Le faible nombre d’élèves dans le groupe facilite les prises de paroles de chacun et permet de choisir les énoncés les mieux adaptés à leurs besoins.

Le guide comprend une première partie facilitant la mise en œuvre de l’outil et l’appropriation de la démarche, des activités et du matériel. La seconde partie est consacrée aux séances clé en main. Celles-ci proposent un déroulement pas à pas avec des activités soigneusement choisies pour développer progressivement les compétences visées. Les supports élèves, indispensables au déroulement des séances et composés de nouvelles illustrations, sont téléchargeables gratuitement ou peuvent être commandés dans la boite de Cartes Compréhension CP. L’ensemble de ce matériel, prêt à l’emploi, allège le travail de préparation de l’enseignant et lui permet de se centrer sur la conduite de l’atelier.

Pour en savoir plus

Modalités de
mise en oeuvre

Compréhension de la langue CP peut être proposé à tous les élèves dès la rentrée et sera particulièrement bénéfique aux élèves n’ayant jamais bénéficié de séances de travail spécifique de la compréhension. La programmation des séances, basée sur le rythme des élèves les plus lents, doit être adaptée en fonction des besoins. Pour être efficaces, les séances d’une durée de 30 minutes sont conduites avec des petits groupes d’élèves de niveau homogène de façon régulière et intensive (deux fois par semaine). L’entrainement est mis en œuvre en classe pendant que les autres élèves travaillent en autonomie. Les séances peuvent aussi répondre à un besoin précis, dans le cadre des activités pédagogiques complémentaires, ou être programmées avec celles de Décodage CP et Fluence CP/CE dans le cadre d’un travail d’équipe avec mise en place de décloisonnements sur le cycle 1.

Compréhension de la langue CP est le fruit d’un travail de recherche mené dans le cadre du programme Cognitique - Écoles et Sciences Cognitives - dirigé par Maryse Bianco, maitre de conférence à l’Université Pierre Mendes France de Grenoble et Catherine Pellenq, maitre de conférence, IUFM de Grenoble, Laboratoire des sciences de l’éducation. Parmi les 666 élèves de la MS au CP suivis dans le cadre de cette recherche, ceux qui avaient bénéficié d’un entrainement spécifique de la compréhension, en particulier depuis la MS, présentaient en CP un meilleur niveau de compréhension orale et écrite que les élèves entraînés pendant une seule année ou non entraînés. Son efficacité a été démontrée à plusieurs reprises aux cours des dernières années, dans le cadre du programme PARLER de Grenoble puis dans plus de 300 classes des académies de Grenoble, Lyon, Martinique, Lille, Clermont, Versailles, Créteil.

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Compréhension
de la langue CP

D. Gourgue, M. Bianco, M. Coda Réf. : CCO.CP.G - ISBN : 978-2-36361-004-1
Contenu : Format A5, 272 pages, principes de mise en œuvre, conseils pédagogiques, programmation et déroulement détaillé des séances. 429 supports à télécharger (affiches, cartes scènes, cartes images, BD et planches à photocopier).

Voir aussi

Cartes Compréhension CP

406 supports plastifiés et 23 planches photocopiables dans leur boîte de rangement, imprimés en couleurs sur du carton résistant pour simplifier la préparation des séances (échangeables au bout de 4 ans d’usage). 42,50 €

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406 supports plastifiés et 23 planches photocopiables dans leur boîte de rangement, imprimés en couleurs sur du carton résistant pour simplifier la préparation des séances (échangeables au bout de 4 ans d’usage).
C. Davidson Réf. : CCO.CP.S ISBN : 978-2-36361-009-6 Promotion
42,50 €

Fiches Combinatoire CP#1

Une progression rigoureuse de 30 fiches photocopiables pour permettre aux élèves de s'exercer seuls à l'identification des syllabes les plus fréquentes grâce à un travail systématique d'encodage ou de décodage. 10,00 €

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Une progression rigoureuse de 30 fiches photocopiables pour permettre aux élèves de s'exercer seuls à l'identification des syllabes les plus fréquentes grâce à un travail systématique d'encodage ou de décodage.
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Extraits Fiches Combinatoire CP#1
C. Davidson, F. Mirgalet Réf. : CDE.CP.F01 ISBN : 978-2-36361-069-0 Promotion
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Fiches Combinatoire CP#2

Une progression rigoureuse de 30 fiches photocopiables pour permettre aux élèves de travailler seuls la précision de lecture et l'identification de mots grâce à un travail systématique d'encodage ou de décodage. 10,00 €

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Extraits Fiches Combinatoire CP#2
C. Davidson, F. Mirgalet Réf. : CDE.CP.F02 ISBN : 978-2-36361-070-6 Promotion
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Fiches Combinatoire CP#3

Une progression rigoureuse de 30 fiches photocopiables pour permettre aux élèves de travailler seuls l'encodage et l'orthographe de mots réguliers pour automatiser leur identification. 10,00 €

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Extraits Fiches Combinatoire CP#3
C. Davidson, F. Mirgalet Réf. : CDE.CP.F03 ISBN : 978-2-36361-071-3 Promotion
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Une progression rigoureuse de 30 fiches photocopiables pour permettre aux élèves de s'exercer seuls à la reconnaissance des syllabes et phonèmes les plus fréquents grâce à un travail systématique de tri et d'association. 10,00 €

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Extraits Fiches Phonologie CP#1
C. Davidson, F. Mirgalet Réf. : CPH.CP.F01 ISBN : 978-2-36361-068-3 Promotion
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Un jeu collaboratif pour s'approprier d'une manière ludique et efficace l'orthographe du français et développer des stratégies d'écriture et de mémorisation de l'orthographe des mots. 41,50 €

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Extraits Atelier Ortho Logic CP/CE
L. Pulido & al. Réf. : COR.CP.G ISBN : 978-2-36361-021-8 Promotion
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