Cet album présente des séries d’objets, regroupés en fonction de propriétés communes, avec un intrus. Il permettra à l’enseignant d’aider les élèves à construire ces sous-catégories et à enrichir leur lexique.

Modalités de mise en oeuvre

Le format de l’album et le nombre de séries présentées permettent de proposer sans préparation un entraînement régulier à un petit groupe d'élèves, dans le cadre d'un atelier de vocabulaire ou pendant le temps d'aide personnalisée afin de répondre à des besoins repérés et favoriser les progrès.

Sur chaque page, les élèves devront identifier la catégorie, puis le critère ayant permis de former la sous-catégorie et enfin trouver l’intrus. L’enseignant fait valider chaque proposition par le groupe et adapte l’aide en fonction des besoins : il peut laisser les élèves chercher seuls ou les aider à décrire les propriétés ou les relations entre les objets.

Une fois la sous-catégorie identifiée, les élèves pourront par exemple compléter la série en cherchant ensemble de nouveaux objets, ou en créer une nouvelle en changeant de critère.

Les séries présentées

Animaux qui volent - fruits - vêtements d'hiver - objets de toilette - boulangerie - animaux de la campagne - sportifs - affaires de plage - gros animaux - vaisselle de table - objets de classe - jeux d'extérieur - aliments salés - véhicules à quatre roues - préparation d'une tarte - linge - électroménager - pour bébé

Une aide pour l'élève

En complément des guides d'entraînement et des fiches, cet album fait partie d'un ensemble de supports cohérents et complémentaires, à afficher en classe ou à mettre à disposition des élèves pour les aider à développer leur niveau de conscience phonologique.

Simples à mettre en oeuvre et compatibles avec toutes les méthodes, ils ont été spécialement conçus pour permettre à l'enseignant de différencier les apprentissages et répondre à l'hétérogénéité des besoins, en individualisant l'aide apportée aux élèves pendant les séances d'entraînement en petit groupe, lors d'un travail en autonomie ou des activités en classe entière.

Les illustrations sont extraites d’un imagier unique et commun à l’ensemble de nos produits, avec des dessins volontairement simples et lisibles qui facilitent la compréhension. Les élèves travaillent donc avec des images qu’ils connaissent, sans détails superflus, pour leur permettre de se concentrer pleinement sur les tâches qui leur sont demandées pendant les séances.