{"title":"Reconnaitre phonème initial","description":"","products":[{"product_id":"seances-manipulation-de-phonemes-gs","title":"13 séances Manipulation de phonèmes GS","description":"\u003cp\u003eLa séquence d’entraînement prête à l’emploi pour remédier en cours d'année à des difficultés repérées, avec 13 séances détaillées et 197 supports à télécharger.\u003c\/p\u003e","brand":"Éditions de la Cigale","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49119818645831,"sku":"L5M.13097.00","price":20.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0799\/3897\/8119\/files\/couverture-seances-manipulation-phonemes-gs.png?v=1754490796"},{"product_id":"segmenter-en-syllabes-gs","title":"Segmenter en syllabes","description":"\u003cp\u003eLa capacité à identifier et manipuler les syllabes constitue une étape fondamentale dans le développement de la conscience phonologique. Dans Segmenter en syllabes et compter – GS, les élèves s’entraînent à repérer le nombre de syllabes qui composent un mot.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eChaque planche propose deux catégories indiquant le nombre de syllabes à reconnaître (par exemple une et deux syllabes, puis deux et trois). Les élèves observent les images proposées, nomment les objets ou les animaux représentés, puis prononcent le mot en frappant ou en marquant les syllabes. Ils doivent ensuite classer chaque image dans la colonne correspondant au bon nombre de syllabes.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eCe dispositif simple encourage les échanges oraux et les stratégies d’écoute attentive. Il permet aux élèves de prendre conscience que les mots sont constitués d’unités sonores plus petites. En renforçant la segmentation syllabique, ces activités préparent efficacement les élèves aux premiers apprentissages de la lecture et de l’écriture.\u003c\/p\u003e","brand":"Éditions de la Cigale","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53455122170183,"sku":null,"price":4.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0799\/3897\/8119\/files\/thumbnails1Segmenterensyllabes1.png?v=1772727835"},{"product_id":"reconnaitre-un-phoneme-initial-gs","title":"Reconnaitre un phonème initial #1","description":"\u003cp\u003eIdentifier le phonème initial d’un mot constitue une étape décisive dans l’apprentissage de la lecture. Les fiches 1 à 8 proposent un entraînement structuré autour d’un son cible clairement identifié par une lettre et une image repère. L’élève observe, nomme les images puis détermine si le mot commence par le phonème étudié.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eEn situation de classe, l’enseignant accompagne l’analyse phonologique : « Allonge le premier son… L’entends-tu au début de ce mot ? » Cette explicitation soutient la prise de conscience et aide l’enfant à isoler l’unité sonore la plus fine du langage.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eLes activités mobilisent l’attention auditive, la mémoire phonologique et la capacité de comparaison. Elles sécurisent l’entrée dans le décodage en rendant explicite le lien entre phonème et graphème.\u003c\/p\u003e\n\n\u003cp\u003eFaciles à mettre en œuvre, ces fiches s’intègrent aux séances quotidiennes de phonologie au CP et en début de CE1, en collectif, en ateliers différenciés ou en accompagnement ciblé.\u003c\/p\u003e","brand":"Éditions de la Cigale","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53455123677511,"sku":null,"price":4.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0799\/3897\/8119\/files\/thumbnails1Reconnaitreunphonemeinitial1.png?v=1772729530"}],"url":"https:\/\/www.editions-cigale.com\/collections\/reconnaitre-phoneme-initial.oembed","provider":"Éditions de la Cigale","version":"1.0","type":"link"}