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Vocabulaire | Éditions de la Cigale

 

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Acquisition du langage oral sur le cycle 1

Acquisition du langage
oral sur le cycle 1

Votre projet d’école est basé sur la maîtrise de la langue orale. Vous souhaitez donc travailler toutes les compétences de l’oral (langage, vocabulaire et compréhension) et vous avez besoin d’outils efficaces, mutualisables dans le cadre d’un travail d’équipe ?

Grâce à cet équipement, vous pourrez mettre en place un dispositif complet et intervenir progressivement tout au long du cycle. Le travail du langage et du vocabulaire, mené progressivement dès la TPS/PS, permettra de développer les capacités d'expression des élèves et d’enrichir progressivement lexique et syntaxe. Ces compétences, travaillées en amont avec des progressions adaptées aux besoins, faciliteront le travail du contrôle de la compréhension.

L’efficacité de ce dispositif repose sur une intervention régulière et fréquente en petits groupes homogènes. Généralement, lorsqu’une école inscrit le langage oral dans son projet, tous les enseignants s’impliquent dans sa mise en œuvre. Les ATSEM sont mobilisées sur la PS en début de matinée pour faciliter la mise en œuvre de situations de langage en très petits groupes.

Les classes sont réorganisées en début d’après-midi pendant la sieste pour constituer des groupes d’entraînement et chaque adulte (enseignant de PS, maître de réseau et, le cas échéant, maître supplémentaire) intervient auprès d’un ou plusieurs groupes en MS ou en GS.

 

Cette organisation est possible grâce à une mise en œuvre commune à tous les outils : séances de 30 mn en groupe de 8 élèves. Chaque intervenant peut se spécialiser dans une compétence, ce qui facilite la gestion du matériel et simplifie la préparation des séances.

Pour faciliter l’organisation des séances et permettre aux élèves de réinvestir progressivement leurs acquisitions, les Fiches Catégorisation, cohérentes avec les entraînements, peuvent compléter cet équipement. Les Ateliers Langage proposent quant à eux des situations ludiques qu’ils pourront utiliser en petits groupes sous la responsabilité d’un adulte, puis en autonomie.

En début de maternelle, l’Imagier et les Jeux Parler Bambin permettront de proposer des situations langagières proposées dans le Guide Langage et vocabulaire. Ces supports, basés sur les mêmes lexique et illustrations, sont conçus pour donner envie de parler et augmenter le vocabulaire. Les techniques de mise en œuvre, explicitées dans le guide, rendent ces outils particulièrement efficaces auprès des petits parleurs.

Le matériel est directement prêt à l’emploi, et peut être mutualisé au niveau de l’école dans le cadre d’un travail d’équipe. Les ressources en ligne permettent de construire le dispositif et de former les groupes, les séquences filmées permettent de se former rapidement pour animer des séances efficaces. 

  • Le pack

    Les programmations de séances clefs en main avec les planches de supports pour
    travailler toutes les composantes du langage oral dans la continuité du cycle 1.

    416,50€
    377,50€
  • Le pack

    60 fiches progressives et variées pour permettre aux élèves
    de GS de s'exercer seuls pendant les séances d'entraînement !

    29,00€
    26,50€
  • Le pack

    60 fiches progressives et variées pour permettre aux élèves
    de MS de s'exercer seuls pendant les séances d'entraînement !

    29,00€
    26,50€
  • Le pack

    27 activités ludiques et faciles à mettre en oeuvre pour répondre
    aux besoins de tous vos élèves dans la continuité du cycle 1.

    131,50€
    106,50€

Développer le vocabulaire en MS/GS

Développer le
vocabulaire en MS/GS

Vous souhaitez développer significativement le niveau de langage oral de vos élèves, en travaillant particulièrement l’acquisition du lexique et l’amélioration de la syntaxe dans le cadre d'activités ludiques et systématiques centrées sur la manipulation de mots (en réception et en production) ?

Cet équipement vous permettra d’intervenir précocement, dès la MS, et d’adapter le nombre et la fréquence des séances aux besoins de chaque élève, mis en évidence au sein de l’école par les résultats des élèves aux évaluations du début de CP.

Pour prévenir les difficultés, l’ensemble de l’équipe se mobilise, les enseignants de MS et GS décloisonnent leurs classes pour constituer des petits groupes d’élèves homogènes. Le travail, organisé sur deux années, leur permettra de progresser à leur rythme pour développer un niveau de langage suffisant afin de prendre une part active aux activités collectives de classe en arrivant au CP.

Les séances sont planifiées sur l’année avec un minimum de préparation grâce au Guide Langage et vocabulaire. Les adultes disponibles viennent en renfort sur les créneaux horaires choisis, ce qui facilite la gestion des élèves pendant les séances. Une fois le dispositif bien rodé, il est facile de profiter de ces créneaux pour travailler la Compréhension.

Pour permettre aux élèves de réinvestir leurs acquisitions, les Fiches Catégorisation et les Ateliers Langage proposent des situations ludiques qu’ils pourront utiliser en petits groupes sous la responsabilité de l’enseignant puis de l’ATSEM, voire autonomie lorsqu’ils les maîtriseront.

Le matériel est directement prêt à l’emploi, et peut être mutualisé au niveau de l’école dans le cadre d’un travail d’équipe. Les ressources en ligne permettent de construire le dispositif et de former les groupes, les séquences filmées permettent de se former rapidement.

  • Le pack

    60 fiches progressives et variées pour permettre aux élèves
    de MS de s'exercer seuls pendant les séances d'entraînement !

    29,00€
    26,50€
  • Le pack

    Les programmations de séances clefs en main avec les planches de supports
    pour développer le lexique et la syntaxe dans un décloisonnement MS/GS

    158,00€
    144,00€
  • Le pack

    60 fiches progressives et variées pour permettre aux élèves
    de GS de s'exercer seuls pendant les séances d'entraînement !

    29,00€
    26,50€
  • Le pack

    27 activités ludiques et faciles à mettre en oeuvre pour répondre
    aux besoins de tous vos élèves dans la continuité du cycle 1.

    131,50€
    106,50€
  • Le pack

    Les programmations de séances clefs en main avec les planches de supports pour
    travailler toutes les composantes du langage oral dans la continuité du cycle 1.

    416,50€
    377,50€

Le décloisonnement
clefs en main

158,00€
144,00€

Pack MS/GS
Vocabulaire

Vous travaillez en équipe et vous organisez chaque semaine un décloisonnement avec des collègues ? Profitez de cette offre clefs en main pour construire un dispositif efficace afin de développer le niveau de lexique et de syntaxe de vos élèves dans la continuité du cycle.

144,00€
1 x Guide Langage & Vocabulaire MS
43,50€
1 x Guide Langage & Vocabulaire GS
43,50€
1 x Supports Langage & Vocabulaire MS
26,00€
1 x Supports Langage & Vocabulaire GS
31,00€
144,00€
Cette promo contient 4 produits
Gratuit

Le dispositif clefs en main pour organiser
les entraînements sur le cycle 1.

Le pack

Les programmations de séances clefs en main avec les planches de supports pour
travailler toutes les composantes du langage oral dans la continuité du cycle 1.

416,50€
377,50€
Le pack

60 fiches progressives et variées pour permettre aux élèves
de GS de s'exercer seuls pendant les séances d'entraînement !

29,00€
26,50€
Le pack

60 fiches progressives et variées pour permettre aux élèves
de MS de s'exercer seuls pendant les séances d'entraînement !

29,00€
26,50€

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Développer le langage en TPS/PS

Développer le
langage en TPS/PS

Vous travaillez dans un secteur difficile et votre école accueille des enfants de 2 ans avec un faible niveau de langage ? Vous souhaitez trouver des outils efficaces et simples de mise en œuvre pour améliorer leurs capacités langagières ?

Grâce au Guide Langage et vocabulaire, vous allez pouvoir intervenir dès la TPS, période majeure du développement du langage, pour améliorer la qualité des interactions avec les enfants et leur permettre de progresser grâce à un ensemble de stratégies et de techniques qui ont fait leurs preuves dans le cadre du Programme Parler Bambin.

Vous développerez également leurs compétences sociales et attentionnelles par des activités de discrimination auditive en petits groupes qui leur permettront d'aborder plus facilement la phono en MS et en GS. Les séances sont courtes et faciles à intégrer dans le dispositif, planifiées l’après-midi lorsqu’une partie des élèves dort ou tôt le matin lorsque les capacités attentionnelles sont les meilleures.

L’Imagier et les Jeux Parler Bambin, qui reprennent le même lexique et les mêmes illustrations, sont conçus pour donner envie de parler et augmenter le vocabulaire. La mise en œuvre de ces outils, explicitée dans le guide, rend ces activités particulièrement efficaces pour les enfants petits parleurs, dans le cadre d’ateliers avec l'enseignant qui s’intègrent dans l’organisation quotidienne de classe.

Pour augmenter la fréquence de ces interactions langagières tout au long de la journée, il est conseillé d’impliquer et de former l’ATSEM ou d’autres adultes intervenant ponctuellement dans la classe. Vous pourrez aussi profiter de ce dispositif pour proposer les activités ludiques de l'Atelier Langage PS.

Le matériel est directement prêt à l’emploi, et peut être mutualisé au niveau de l’école dans le cadre d’un travail d’équipe. Les ressources en ligne permettent de construire le dispositif et de former les groupes, les séquences filmées permettent de se former rapidement.

  • Le pack

    Un ensemble de techniques et de supports pour développer avec efficacité
    les compétences langagières des tout petits à l'entrée à la Maternelle.

    113,50€
    103,50€
  • Le pack

    L'ensemble complet pour la PS/MS avec la programmation de séances clefs
    ​en main et tous les supports élèves imprimés en planches cartonnées !

    88,00€
    79,50€

Faire la conversation avec les jeunes enfants

Faire la conversation
avec les jeunes enfants

Dès lors qu’un adulte s’approprie les gestes de Parler Bambin, il les utilise tout naturellement et sait les transférer dans toutes les situations, quel que soit le niveau de langage de l’enfant. Quelques exemples filmés auprès de personnels formés illustrent la pratique quotidienne et le temps de l’atelier.

  • Le guide

    Le guide de référence avec toutes les postures et les techniques
    Parler Bambin pour favoriser le développement langagier.

    44,50€
  • L'imagier

    9 scènes du quotidien avec le lexique correspondant pour stimuler
    le langage et donner envie de s'exprimer aux enfants petits parleurs.

    24,50€
  • Les affiches

    Un jeu d'affiches qui met en scène les principales techniques
    Parler Bambin dans des situations du quotidien des enfants.

    22,50€
  • Le livret

    Un aide-mémoire avec les principales postures et techniques
    Parler Bambin pour favoriser le développement langagier.

    5,50€
  • Le pack

    La malette complète pour équiper une structure petite enfance et adopter
    les pratiques du programme Parler Bambin pour développer le langage.

    119,00€
    112,50€

Compléter le guide Langage et vocabulaire TPS/PS

Compléter le guide
Vocabulaire TPS/PS

Retrouvez sur cette page une sélection de ressources pour vous approprier cet outil et vous aider à le mettre en oeuvre. Et profitez de notre sélection de vidéos commentées pour animer des séances efficaces avec vos élèves. 

  • Le guide

    Des techniques simples illustrées par des dialogues courts et explicites
    pour favoriser le développement langagier à l'entrée à la maternelle.

    44,50€
  • L'imagier

    9 scènes du quotidien avec le lexique correspondant pour stimuler
    le langage et donner envie de s'exprimer aux enfants petits parleurs.

    24,50€
  • Les jeux

    9 activités ludiques pour favoriser l'acquisition du langage et du vocabulaire
    en TPS et en PS par la répétition des mots du quotidien dans différents contextes.

    38,50€
  • Le pack

    Un ensemble de techniques et de supports pour développer avec efficacité
    les compétences langagières des tout petits à l'entrée à la Maternelle.

    113,50€
    103,50€

Compléter le guide Vocabulaire GS

Compléter le guide
Vocabulaire GS

Retrouvez sur cette page une sélection de ressources pour vous approprier cet outil et vous aider à le mettre en oeuvre. Et profitez de notre sélection de vidéos commentées pour animer des séances efficaces avec vos élèves. 

  • Le pack

    L'ensemble complet pour la GS avec la programmation de séances clefs
    ​en main et tous les supports élèves imprimés en planches cartonnées !

    82,00€
    74,50€
  • Le pack

    60 fiches progressives et variées pour permettre aux élèves
    de GS de s'exercer seuls pendant les séances d'entraînement !

    29,00€
    26,50€
  • Le pack

    Les programmations de séances clefs en main avec les planches de supports pour
    travailler toutes les composantes du langage oral dans la continuité du cycle 1.

    416,50€
    377,50€

Réussir son atelier de langage

Réussir son atelier
de langage

Cet atelier doit permettre aux jeunes enfants d'acquérir du vocabulaire et de s'approprier des tournures de phrases simples. Il ne s'agit pas d'un temps d'apprentissage formel mais d'un moment de plaisir partagé centré sur le langage dont l'objet n'est pas de répéter des phrases ou des mots à l’enfant pour lui « apprendre à parler » mais de lui proposer des interactions individuelles et de qualité.

L'enseignant laisse les enfants s’approprier le matériel en adoptant une attitude bienveillante et sécurisante. Il verbalise ses actions et reformule systématiquement ses propos en prenant soin de solliciter chaque enfant pour nommer, chercher, répéter et proposer une réponse. Il laisse le temps de répondre et encourage chaque prise de parole, chaque réponse, juste ou fausse en la reformulant avant de relancer les échanges. Ainsi, il donne a chaque enfant, et particulièrement les petits parleurs, le goût et l’envie de s'exprimer.

L’enseignant organise les échanges dans une ambiance bienveillante dans laquelle chacun est régulièrement sollicité pour parler (1).

Au cours des ateliers, Il articule et répète plusieurs fois les mots, questionne et laisse aux enfants le temps de répondre. Il encourage et reformule toutes les réponses, même lorsqu’elles sont approximatives ou incomplètes (2).

Lorsqu’il met en place les jeux, il organise les cartes en verbalisant ce qu’il fait et donne la consigne (3).

Selon les jeux, il répète plusieurs fois les mêmes mots (4) ou questionne les enfants puis reformule leurs propos dans une syntaxe correcte (5).

Il veille à solliciter tous les enfants à tour de rôle et évite tous les propos qui pourraient les distraire de l’activité (6).

  • L'imagier

    9 scènes du quotidien avec le lexique correspondant pour stimuler
    le langage et donner envie de s'exprimer aux enfants petits parleurs.

    24,50€
  • Le guide

    Des techniques simples illustrées par des dialogues courts et explicites
    pour favoriser le développement langagier à l'entrée à la maternelle.

    44,50€
  • Les jeux

    9 activités ludiques pour favoriser l'acquisition du langage et du vocabulaire
    en TPS et en PS par la répétition des mots du quotidien dans différents contextes.

    38,50€
  • Le pack

    Un ensemble de techniques et de supports pour développer avec efficacité
    les compétences langagières des tout petits à l'entrée à la Maternelle.

    113,50€
    103,50€

Compléter le guide Vocabulaire MS

Compléter le guide
Vocabulaire MS

Retrouvez sur cette page notre sélection de ressources pour vous approprier cet outil et vous aider à le mettre en oeuvre. Et profitez de notre sélection de vidéos commentées pour animer des séances efficaces avec vos élèves. 

  • Le pack

    L'ensemble complet pour la MS avec la programmation de séances clefs
    ​en main et tous les supports élèves imprimés en planches cartonnées !

    76,00€
    69,50€
  • Le pack

    60 fiches progressives et variées pour permettre aux élèves
    de MS de s'exercer seuls pendant les séances d'entraînement !

    29,00€
    26,50€
  • Le pack

    Les programmations de séances clefs en main avec les planches de supports pour
    travailler toutes les composantes du langage oral dans la continuité du cycle 1.

    416,50€
    377,50€

Vocabulaire et catégorisation

76,00€

69,50€

82,00€

74,50€

113,50€

103,50€

416,50€

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Ressource Vocabulaire et catégorisation

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