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CM (9/10 ans) | Éditions de la Cigale

 

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CM (9/10 ans)

Faire progresser
les élèves

L’enseignant veille à ce que ces temps d’explicitation permettent à l'élève et à ses camarades de progresser en anticipant les difficultés en vue des prochaines lectures.

www.editions-cigale.com/51425948
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Une démarche efficace avec 95 textes progressifs et variés pour remédier
aux difficultés des petits lecteurs dans la continuité des cycles 2 et 3.

130,50€
118,50€
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Un stock de 48 textes progressifs et variés pour proposer un
entraînement à la fluence sur un même thème aux cycles 2 et 3.

58,00€
54,00€
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Les programmations de séances clefs en main avec les planches de supports
pour travailler toutes les composantes de la lecture dans la continuité du cycle 2.

360,00€
332,50€

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Revenir sur
les erreurs

A l'issue de chaque lecture par un élève, l'enseignant reprend les erreurs d'identification, décompose les mots et les fait relire pour améliorer la fluence de la prochaine lecture.

www.editions-cigale.com/513a76d7
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Une démarche efficace avec 95 textes progressifs et variés pour remédier
aux difficultés des petits lecteurs dans la continuité des cycles 2 et 3.

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Les programmations de séances clefs en main avec les planches de supports
pour travailler toutes les composantes de la lecture dans la continuité du cycle 2.

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Expliquer le
sens des mots

A l'issue de la deuxième lecture, l'enseignant prend soin de donner le sens des mots qui pourraient faire obstacle à la compréhension du texte en les expliquant dans leur contexte.

www.editions-cigale.com/5120b67e
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Les programmations de séances clefs en main avec les planches de supports
pour travailler toutes les composantes de la lecture dans la continuité du cycle 2.

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Vérifier la
compréhension

L'enseignant lit une seconde fois le texte, avec l'intonation, puis questionne et donne la parole aux élèves pour s'assurer de sa compréhension par l'ensemble du groupe.

www.editions-cigale.com/511cc23d
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Une démarche efficace avec 95 textes progressifs et variés pour remédier
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Anticiper les mots
difficiles à lire

L'enseignant débute la séance par une première lecture du texte, lentement et en marquant les mots pour que les élèves entendent comment ils se prononcent.

www.editions-cigale.com/5101afa7
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Les programmations de séances clefs en main avec les planches de supports
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3 textes Fluence
(75-207 mots)

3 textes progressifs et variés de 75 à 207 mots (avec explicitation des mots difficiles) pour travailler la fluence de lecture avec les élèves de CP, CE et CM.

www.editions-cigale.com/436aab0f
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Un stock de 48 textes progressifs et variés pour proposer un
entraînement à la fluence sur un même thème aux cycles 2 et 3.

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3 textes Fluence
(63-182 mots)

3 textes progressifs et variés de 63 à 182 mots (avec explicitation des mots difficiles) pour travailler la fluence de lecture avec les élèves de CP, CE et CM.

www.editions-cigale.com/43506478
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3 textes Fluence
(65-146 mots)

3 textes progressifs et variés de 65 à 146 mots (avec explicitation des mots difficiles) pour travailler la fluence de lecture avec les élèves de CP, CE et CM.

www.editions-cigale.com/434cba08
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3 textes Fluence
(72-118 mots)

3 textes progressifs et variés de 72 à 118 mots (avec explicitation des mots difficiles) pour travailler la fluence de lecture avec les élèves de CP, CE et CM.

www.editions-cigale.com/4336a283
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6 textes Fluence
(47-157 mots)

6 textes progressifs et variés de 47 à 157 mots (avec explicitation des mots difficiles) pour travailler la fluence de lecture avec les élèves de CP, CE et CM.

www.editions-cigale.com/432d55ef
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Un stock de 48 textes progressifs et variés pour proposer un
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