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Etablissement | Éditions de la Cigale

 

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la séance

Avant d'annoncer l'objectif de la séance et d'introduire un nouveau graphème, l'enseignant rappelle les lettres connues en prenant soin de faire participer tous les élèves.

www.editions-cigale.com/556f9784
  • Le pack

    L'ensemble complet pour le CP avec la programmation de séances clefs
    ​en main et tous les supports élèves imprimés en planches cartonnées !

    88,00€
    79,50€
  • Le pack

    L'ensemble complet pour le CP/CE avec la programmation de séances clefs
    ​en main et tous les supports élèves imprimés en planches cartonnées !

    88,00€
    79,50€
  • Le pack

    Les programmations de séances clefs en main avec les planches de supports
    pour travailler toutes les composantes de la lecture dans la continuité du cycle 2.

    360,00€
    332,50€
  • Le pack

    L'ensemble CP/CE complet avec les programmations de séances clefs
    en main et tous les supports élèves imprimés en planches cartonnées !

    132,50€
    124,00€

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33,00€30,00€
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Relancer la
conversation

L’adulte, après avoir émis une hypothèse, sollicite un enfant qui a manifesté son désaccord. Il valorise sa réponse et relance la conversation en s’appuyant sur cette nouvelle proposition.

www.editions-cigale.com/552ad2a4
  • Le pack

    La malette complète pour équiper une structure petite enfance et adopter
    les pratiques du programme Parler Bambin pour développer le langage.

    124,00€
    117,50€
  • Le pack

    Un lot de 3 aides-mémoire sur les postures et les techniques Parler Bambin
    pour sensibiliser des adultes sur les pratiques pour développer le langage.

    16,50€
    15,00€
  • Le pack

    Un lot de 5 aides-mémoire sur les postures et les techniques Parler Bambin
    pour sensibiliser des adultes sur les pratiques pour développer le langage.

    27,50€
    25,00€

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Proposer
plusieurs choix

L’adulte propose un choix à l'enfant, ce qui l’incite à répondre par un mot. Il reformule sa réponse puis en profite pour relancer la conversation par une question ouverte.

www.editions-cigale.com/55181ede
  • Le pack

    La malette complète pour équiper une structure petite enfance et adopter
    les pratiques du programme Parler Bambin pour développer le langage.

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    pour sensibiliser des adultes sur les pratiques pour développer le langage.

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Initier au tour
de parole

Un enfant utilise un mot qu'un autre repète spontanément. L’adulte sollicite les autres enfants sur même sujet, en s'adressant à eux nominativement et en reformulant la question.

www.editions-cigale.com/550d552c
  • Le pack

    La malette complète pour équiper une structure petite enfance et adopter
    les pratiques du programme Parler Bambin pour développer le langage.

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    pour sensibiliser des adultes sur les pratiques pour développer le langage.

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Favoriser
les échanges

L’adulte reformule les propos de l'enfant en les adressant à un autre qui parle peu. Comme il ne répond pas, il interprète son attitude pour apporter une réponse au premier enfant.

www.editions-cigale.com/54968f10
  • Le pack

    La malette complète pour équiper une structure petite enfance et adopter
    les pratiques du programme Parler Bambin pour développer le langage.

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    Un lot de 3 aides-mémoire sur les postures et les techniques Parler Bambin
    pour sensibiliser des adultes sur les pratiques pour développer le langage.

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    Un lot de 5 aides-mémoire sur les postures et les techniques Parler Bambin
    pour sensibiliser des adultes sur les pratiques pour développer le langage.

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Enrichir le
vocabulaire

L’adulte introduit un mot qu’il mime puis utilise un synonyme. Il adapte son langage au niveau de compréhension de l’enfant et lui parle en faisant des phrases longues et complexes.

www.editions-cigale.com/548ea0af
  • Le pack

    La malette complète pour équiper une structure petite enfance et adopter
    les pratiques du programme Parler Bambin pour développer le langage.

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    pour sensibiliser des adultes sur les pratiques pour développer le langage.

    27,50€
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Vérifier la
compréhension

L’adulte questionne l'enfant qui répond par un geste. Il valorise sa réponse puis il lui tient la main pour refaire le geste en le verbalisant à nouveau. Il enrichit ensuite le propos.

www.editions-cigale.com/546e4e8c
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    La malette complète pour équiper une structure petite enfance et adopter
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    pour sensibiliser des adultes sur les pratiques pour développer le langage.

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Enrichir les propos
de l'enfant

L’adulte commente ce que fait l’enfant. Il utilise le mot 'tasser' en l’accompagnant du geste puis il isole le mot et l’explique par un synonyme. Enfin, il le rapporte à un contexte connu.

www.editions-cigale.com/545174a6
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Ne pas devancer
les demandes

L’adulte n'accède pas immédiatement à la demande de l'enfant. ll emet une hypothèse, celui-ci acquiesce et pousse le yaourt vers lui, puis il reprend la parole en commentant sa demande.

www.editions-cigale.com/544bf3e0
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Créer une situation
de besoin

L'enfant qui parle bien dit le mot « cuillère ». L’adulte ne se contente pas de cette bonne réponse et sollicite un autre enfant en retrait pour lui faire exprimer la demande à son tour.

www.editions-cigale.com/543c6b20
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