Vous relevez le défi de l'apprentissage de la lecture ?
Bienvenue dans le petit monde motivé de la Cigale.

On dit toujours qu'on ne peut pas empêcher un enfant d'apprendre à lire. L'inverse n'est pas vrai. S'il suffisait d'enseigner pour que l'enfant apprenne, le métier serait simple, un ou deux manuels de base suffiraient. Il n'en est rien. Chaque élève est différent des autres, chacun rencontre dans des domaines différents des difficultés et des obstacles qui lui sont propres. Si l'enseignant veut être efficace, il doit s'adapter et proposer une pédagogie différenciée. Concrètement, cela signifie en premier lieu repérer le niveau de ses élèves et proposer une enseignement répondant aux besoins de chacun. Il faut ensuite mettre ensemble, dans un petit groupe, des élèves ayant les mêmes besoins...

Favoriser la réussite future des enfants, tel est le projet de la Cigale. Initiée en 1997 par un médecin et une enseignante, la Cigale coordonne les apports de professionnels de l'éducation et de la recherche pour développer des démarches pédagogiques efficaces et faciliter leur utilisation dans les classes. C'est à Grenoble que tout a commencé. En Juin 1997, Michel Zorman, médecin de santé publique, proposait à Michèle Pétris, professeur de communication, de produire et de diffuser des outils pédagogiques expérimentés dans le cadre d'un bilan de santé réalisé sur 2256 élèves de l'académie de Grenoble. La Cigale était née. 13 ans et 28 entraînements plus tard, le projet s'est affirmé...