Demain dans votre classe

Vous pouvez maintenant télécharger vos séances, supports et ateliers au format PDF pour les mettre en oeuvre sans tarder avec vos élèves !

Versions numériques

Tu connais la Cigale ?

Des outils clés en main conçus à partir de l'état des connaissances scientifiques et évalués dans les classes pour prévenir ou remédier aux difficultés d'apprentissage du langage et de la lecture.

1

Consolider

Organisez des ateliers pour permettre à vos élèves de s'exercer régulièrement.

2

Structurer

Planifiez quelques séances d'entraînement ciblées pour répondre aux besoins.

3

Equiper

Programmer votre dispositif sur le cycle dans le cadre d'un travail d'équipe.

Choisir un outil

Mallettes école

Des ensembles d’outils complémentaires et cohérents pour intervenir de la maternelle au cycle 3, afin de prévenir les difficultés ou d’y remédier avant qu’elles ne s’installent durablement.

Langage oral cycle 1

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Prévention lecture cycle 1

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Liaison lecture GS/CP

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Remédiation lecture

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ÉVALUATIONS NATIONALES

Notre sélection

Des ensembles d'outils complémentaires et cohérents pour mener une action structurée sur la dernière année du cycle 1 et répondre aux besoins des élèves de cycle 2 dès la rentrée .

Prévention
Remédiation
Consolidation
35 séances Conscience phonologique GS Double page du guide GS présentant les principes pédagogiques des séances de conscience phonologique
couverture du guide Langage & Vocabulaire Grande Section des Éditions Cigale page principes pédagogiques apprentissage structuré guide vocabulaire GS
couverture du guide compréhension de la langue grande section 32 séances dispositif clé en main pages intérieures du guide gs présentant les conseils pédagogiques : laisser le temps d’apprendre, encourager, adapter, différencier
couverture du guide « Code alphabétique » pour grande section (GS) double-page de planification des séances du code alphabétique GS avec progression « La lettre » puis « Le mot »
Couverture du guide pédagogique de l'atelier Grapho Logic pour la grande section Introduction de l'atelier Grapho Logic GS et présentation des compétences abordées par couleur de cartes
couverture du guide pédagogique GS La soupe aux cailloux pour enseignant de maternelle couverture de l'album La soupe aux cailloux GS avec le renard qui frappe à la porte
35 séances Conscience phonologique GS Double page du guide GS présentant les principes pédagogiques des séances de conscience phonologique
couverture du guide Langage & Vocabulaire Grande Section des Éditions Cigale page principes pédagogiques apprentissage structuré guide vocabulaire GS
couverture du guide compréhension de la langue grande section 32 séances dispositif clé en main pages intérieures du guide gs présentant les conseils pédagogiques : laisser le temps d’apprendre, encourager, adapter, différencier
couverture du guide « Code alphabétique » pour grande section (GS) double-page de planification des séances du code alphabétique GS avec progression « La lettre » puis « Le mot »
Couverture du guide pédagogique de l'atelier Grapho Logic pour la grande section Introduction de l'atelier Grapho Logic GS et présentation des compétences abordées par couleur de cartes
couverture du guide pédagogique GS La soupe aux cailloux pour enseignant de maternelle couverture de l'album La soupe aux cailloux GS avec le renard qui frappe à la porte
Couverture du guide Connaissance des lettres CP avec pictogramme et livret Progression des séances Connaissance des lettres CP avec compétences et activités décrites
Couverture du guide Relation avec l’écrit CP, 10 séances, Éditions de la Cigale Progression des compétences travaillées dans les séances Relation avec l’écrit CP
couverture du guide Compréhension de récit CP avec personnages illustrés pour activités orales en classe aperçu des compétences travaillées et de la progression des séances de compréhension de récit au CP
couverture du guide 13 séances sur les graphèmes contextuels pour les élèves de CP et CE1 progression des séances et compétences visées pour automatiser les graphèmes contextuels en CP et CE1
Couverture du guide Fluence de lecture CE CM pour élèves fragiles, 12 textes de 80 à 110 mots Déroulement des séances de fluence de lecture CE CM avec étapes : décodage, compréhension, lecture, observation
couverture du guide pédagogique Atelier Copie pour le CP et le CE objectifs pédagogiques et progression des modules de l'Atelier Copie CP-CE
Couverture du guide Connaissance des lettres CP avec pictogramme et livret Progression des séances Connaissance des lettres CP avec compétences et activités décrites
Couverture du guide Relation avec l’écrit CP, 10 séances, Éditions de la Cigale Progression des compétences travaillées dans les séances Relation avec l’écrit CP
couverture du guide Compréhension de récit CP avec personnages illustrés pour activités orales en classe aperçu des compétences travaillées et de la progression des séances de compréhension de récit au CP
couverture du guide 13 séances sur les graphèmes contextuels pour les élèves de CP et CE1 progression des séances et compétences visées pour automatiser les graphèmes contextuels en CP et CE1
Couverture du guide Fluence de lecture CE CM pour élèves fragiles, 12 textes de 80 à 110 mots Déroulement des séances de fluence de lecture CE CM avec étapes : décodage, compréhension, lecture, observation
couverture du guide pédagogique Atelier Copie pour le CP et le CE objectifs pédagogiques et progression des modules de l'Atelier Copie CP-CE
30 fiches Reconnaissance de phonèmes GS 30 fiches Reconnaissance de phonèmes GS
PDF
Lire des graphèmes complexes ou contextuels Lire des graphèmes complexes ou contextuels
PDF
9 jeux Langage GS 9 jeux Langage GS
PDF
Boisson énergisante Boisson énergisante
PDF
Jean de l’Ours Jean de l’Ours
PDF
Appliquer des critères de tri Appliquer des critères de tri
PDF
30 fiches Reconnaissance de phonèmes GS 30 fiches Reconnaissance de phonèmes GS
PDF
Lire des graphèmes complexes ou contextuels Lire des graphèmes complexes ou contextuels
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9 jeux Langage GS 9 jeux Langage GS
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Boisson énergisante Boisson énergisante
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Jean de l’Ours Jean de l’Ours
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Appliquer des critères de tri Appliquer des critères de tri
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