Adaptés à vos besoins
Maternelle
Pour structurer les apprentissages et préparer l'apprentissage de la lecture sur le cycle.
Élémentaire
Pour remédier avec efficacité aux difficultés de vos élèves en complément de votre méthode.
Soutien
Pour répondre à des besoins repérés en quelques semaines dans le cadre des APC ou du RASED.
Maternelle
Pour structurer les apprentissages et préparer l'apprentissage de la lecture sur le cycle.
Élémentaire
Pour remédier avec efficacité aux difficultés de vos élèves en complément de votre méthode.
Soutien
Pour répondre à des besoins repérés en quelques semaines dans le cadre des APC ou du RASED.
En vedette
Testés & approuvés
"Le jeudi, chaque enseignante prend un groupe. Les enfants attendent ce moment. On explore le sens des textes, tous ensemble, dans un cadre structuré."
"Nous avons harmonisé nos progressions. Les enfants retrouvent les mêmes repères d’une classe à l’autre. La continuité profite à tous, surtout aux plus fragiles."
"Nos séances de phonologie sont coordonnées à l’échelle du réseau. On partage les synthèses avec les collègues, le RASED et les partenaires santé."
"Je sélectionne les textes en fonction de ma progression en lecture et je les fais lire plusieurs fois. On travaille le rythme, la précision. C’est un vrai levier pour consolider le déchiffrage."
"Pendant que je travaille avec un petit groupe, les autres s’entraînent seuls grâce aux fiches. Les consignes sont claires, les enfants restent engagés."
Spécial début d'année
Simples à mettre en oeuvre
1
Choisir un outil
En fonction des besoins
de vos élèves et de vos objectifs pédagogiques
2
Organiser la classe
Planifier des séances courtes, régulières et intensives en atelier
3
Animer les séances
Suivre les séquences filmées et dérouler les séances d'entraînement
Séances filmées
Passer la consigne, lancer et animer un débat, verbaliser les actions, faire préciser les propos, expliciter les procédures...
Ces séquences filmées en classe offrent des repères concrets sur les postures et les gestes à adopter pour faire progresser chaque élève.
