Ateliers lecture
Un dispositif testé et validé sur le terrain pour accompagner les élèves dans la compréhension d’histoires riches et complexes, en apportant à l’enseignant un cadre rassurant, structurant et clé en main.
Album Hansel & Gretel CP/CE
Album Hansel & Gretel CP/CE
• Lu à voix haute par l’enseignant en petit groupe, il nourrit les échanges et soutient l’interprétation des implicites. Les illustrations, expressives mais non surchargées, accompagnent le récit sans empiéter sur le rôle du texte, encourageant ainsi une lecture active.
• Support privilégié pour des lectures guidées interactives, il s’intègre dans une démarche inspirée des lectures familiales interactives, propice à l’appropriation du langage, à l’expression orale et à la construction d’un imaginaire partagé.
Auteurs : C, Davidson, F. Mirgalet, M. Pourchet
Contenus : 28 pages format A4 • reliure dos carré piqué • papier offset 300g & 80g
ISBN : 9782363611093
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ATELIERS LECTURE
Les outils en un clin d'oeil
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Objectifs
L’Atelier Album est conçu pour développer les compétences langagières par une lecture répétée, interactive et guidée d’albums jeunesse. Il cible l’expression, la compréhension et l’accès au sens du texte.
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Apprentissages
Les élèves renforcent leur compréhension orale et écrite, enrichissent leur vocabulaire et améliorent leur syntaxe. Ils osent s’exprimer davantage et comprennent mieux les textes lus ou entendus.
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Démarche
Chaque album est exploité en 8 séances ritualisées qui structurent l’accès au sens. La compréhension est consolidée par des jeux langagiers et un travail explicite sur le vocabulaire complexe.
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Organisation
Les séances sont menées en petit groupe chaque semaine comme tout entraînement. La mise en place est simple et compatible avec le travail en décloisonnement ou l’aide personnalisée.
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Le matériel
En plus de l'album et des petits livres à prêter aux familles, le guide propose un déroulement détaillé des séances, le lexique ciblé et des jeux ou activités clés en main pour travailler le langage oral ou la fluence
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Les plus !
Une approche différenciée qui fait progresser tous les élèves, même les plus fragiles, grâce à la répétition, l’interaction et des activités décrochés qui permettent de répondre à l'hétérogénéité des besoins.

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