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Outils de formation
Les gestes professionnels et les principes du programme ont été explicités dans un parcours de formation conçu à partir de l’observation des enseignants en classe.
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85 élèves suivis de la M3 à la P2 dans des écoles à indice socioéconomique faible de Fédération Wallonie-Bruxelles.
Prévenir les difficultés de lecture en renforçant les compétences nécessaires à l’entrée dans l’écrit.
Adaptation aux prescriptions et pratiques belges, avec une planification ajustée et des outils remaniés.
Formation initiale, visites de classes, observation des pratiques et adaptation progressive des outils.
Les élèves du groupe PARLER progressent davantage en vocabulaire-catégorisation, phonologie et compréhension.
Diffusion d’une mallette pour les écoles et d’une offre de formation en ligne, avec l’appui des réseaux d’enseignement.