OBJECTIF
Prévention ou remédiation
Programmation sur le cycle ou sur l'année pour prévenir les difficultés, ou "à la carte" pour répondre à des besoins repérés en quelques semaines.
Séances de phonologie
280 supports Conscience phonologique M3
280 supports Conscience phonologique M3
Prix habituel
22,50 €
Prix habituel
Prix promotionnel
22,50 €
Prix unitaire
par
Prix unitaire public TTC
• Ce lot de 280 cartes illustrées accompagne les 28 séances du guide Conscience phonologique M3. Conçu pour un usage quotidien en maternelle, il s’appuie sur une expérimentation menée dans le cadre du programme PARLER en Belgique francophone.• Ces cartes (images associées à des sons, cartes-mots illustrées, lettres mobiles, puzzles phonémiques, guides visuels), permettent aux élèves de manipuler les unités sonores qui composent les mots (segmentation, fusion, suppression). Leur lisibilité et leur cohérence graphique favorisent la concentration, facilitent la mémorisation et rendent les apprentissages plus accessibles.
• Directement utilisables, elles ne nécessitent aucune préparation : l’enseignant gagne en temps et en clarté dans la mise en œuvre. Ce matériel lui permet d’alterner facilement des activités différenciées, ciblées et engageantes au sein des séances. Ces supports constituent un véritable appui pour enseigner la phonologie efficacement dès la grande section.
Auteurs : C. Davidson
Contenus : 18 planches format A4 • papier offset 300g
ISBN : 9782363613004
Prix habituel
22,50 €
Prix habituel
Prix promotionnel
22,50 €
Prix unitaire
par
Prix unitaire public TTC
Impossible de charger la disponibilité du service de retrait
Paiement par carte ou à réception
Frais de livraison forfaitaires 6€
Impression & expédition en 3 jours
Téléchargez les compléments
Votre outil en un clin d'oeil
APPRENTISSAGES
Progression structurée
Le travail sur les sons, les syllabes et les phonèmes est programmé dans un ordre précis. Chaque notion doit être maîtrisée avant de passer à la suivante.
ACTIVITÉS
Enseignement explicite
Chaque activité vise une compétence précise avec des tâches connues des élèves et un niveau de difficulté croissant au fil des séances.
SÉANCES
Entraînement intensif
Les séances sont régulières et alternent systématiquement des activités de reconnaissance et de manipulation des sons pour automatiser l'apprentissage.
GESTES
Approche individualisée
L'enseignant explicite les objectifs et les tâches à réaliser, sollicite les élèves à tour de rôle et apporte une aide adaptée en fonction des besoins.
MATERIEL
Supports à la demande
Les cartes à manipuler pendant les séances sont téléchargeables et imprimables gratuitement selon les besoins et la taille des groupes.
Consolider les acquis
Pratique autonome
30 fiches progressives avec des activités de tri et d'association pour reconnaître les phonèmes en début et en fin de mot.
Téléchargement immédiat
Activités progressives
Consignes avec exemples
Entraînement autonome
Voir aussi
Bonnes pratiques
Lorsque les observations montrent que certains apprentissages restent fragiles ou très hétérogènes, le projet d’école permet d’organiser une réponse collective.
Prévenir les difficultés
Première scolarisation
CYCLE 1
Répondre aux besoins langagiers à l'entrée à la maternelle et apprendre chaque enfant à devenir élève.
Prévention lecture
CYCLE 1
Laisser le temps de maîtriser les prérequis de l'apprentissage de la lecture avant l'entrée au CP.
Liaison lecture
CYCLES 1&2
Installer une continuité des pratiques pour permettre aux élèves fragiles d'entrer dans la lecture.
