Séances de phonologie

Un apprentissage progressif sur le cycle pour préparer tous les élèves à l'apprentissage de la lecture, grâce à des outils progressifs et prêts à l'emploi qui facilitent la conduite des séances en petits groupes.

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Niveau PS/MS MS GS CP M3 P1
Séances Connaissance de la syllabe Connaissance du phonème Toutes les séances Supports imprimés

18 séances Connaissance du phonème M3

18 séances Connaissance du phonème M3

• La séquence 2 comprend 18 séances destinées à renforcer la conscience phonémique. Les élèves y apprennent à identifier, segmenter, fusionner et supprimer les sons, d’abord à l’oral, puis en lien avec les lettres. Cette progression a été développée et validée lors d’une expérimentation menée dans plusieurs classes de Belgique francophone dans le cadre du programme PARLER.
• Chaque activité repose sur des supports variés (cartes-lettres, images, planches de loto) qui facilitent l’ancrage entre oral et écrit. Les séances sont ritualisées et accompagnées de gestes professionnels qui permettent à l’enseignant de différencier, relancer ou ajuster en fonction des besoins. En complément du travail sur la syllabe, cette séquence permet de poser les bases du décodage et de l’entrée dans la lecture pour tous les élèves, particulièrement les plus fragiles.

Auteurs : J. Nguyen, M Jacquier-Roux, M. Zorman

Contenus : 112 pages format A5 • reliure dos carré piqué • papier kraft 205g & offset 80g • 16 planches A4 de supports à télécharger et à imprimer

ISBN : 9782363613646

24,50 €
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En vente Épuisé
Prix unitaire public TTC
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SÉANCES DE PHONOLOGIE

Les outils en un clin d'oeil

  • Conception

    Un entraînement fondé sur la recherche pour prévenir les difficultés en lecture dès la petite section. Structuré et progressif, il respecte les rythmes des élèves tout au long du cycle 1.

  • Apprentissages

    Les séances posent les bases de l'entrée dans l’écrit : conscience phonologique, attention, mémoire. Progression structurée de la PS au CP avec des effets tangibles sur les apprentissages.

  • Démarche

    Des activités explicites et répétitives pour automatiser les apprentissages. L’enseignant est guidé à chaque étape. Le travail en petits groupes favorise l’engagement actif de chaque élève.

  • Organisation

    Deux à trois séances de 20 à 30 minutes par semaine, en petits groupes homogènes. Intégration facile dans les ateliers, l’aide personnalisée, la liaison GS/CP ou les classes multi-niveaux.

  • Matériel

    Pour les élèves : lotos sonores, cartes lettres et images à manipuler. Pour l’enseignant : des guides clés en main avec programmations, séances détaillées et conseils pour la mise en œuvre.

  • Les plus !

    Progression facile à mettre en place. Ressources numériques, documents à télécharger, vidéos de formation. Gain de temps avec des résultats rapidement. Compatible avec toutes les méthodes.

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Plus d'infos sur nos outils

Ressources gratuites

Pour compléter votre outil ou simplement pour faire votre choix, téléchargez gratuitement tous les supports élèves, consultez le guide pédagogique et suivez des séquences filmées en classe !

Compléments d'outils