MALLETTE ECOLE

Liaison lecture GS/CP

Une mallette pour organiser une continuité GS/CP, avec des outils communs pour travailler progressivement compréhension, phonologie, code et décodage en petits groupes.

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Reconnaître et manipuler syllabes et phonèmes pour entrer dans la lecture.

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Écouter, raisonner, justifier et contrôler sa compréhension à partir de textes lus.

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Construire le principe alphabétique puis automatiser l’identification des mots.

Guides, supports à manipuler et ressources en ligne pour conduire les séances.

Compréhension, conscience phonologique et maîtrise du code alphabétique.

Des séances courtes et régulières, en petits groupes de besoins de la GS au CP.

Pourquoi équiper mon école

DISPOSITIF

La mallette en un clin d'oeil

Des guides directement exploitables en classe et des ressources accessibles en ligne pour aider chaque adulte à s’approprier la pratique, organiser les groupes et conduire des séances efficaces.

PROGRAMMATION

Apprentissage progressif

Les séances sont planifiées de la GS au CP : compréhension, conscience phonologique, code alphabétique, puis décodage de mots, de phrases et de petits textes.

PROGRESSION

Entraînement régulier

Chaque compétence est reprise sur plusieurs séances, avec des activités simples et répétitives qui laissent aux élèves le temps de s’exercer, consolider et automatiser.

ACTIVITÉS

Approche différenciée

Les activités permettent de travailler une même compétence avec des niveaux d’aide différents : supports visuels, manipulation, décomposition de la tâche ou retrait progressif des aides.

SÉANCES

Participation active

Les élèves écoutent, manipulent, répondent, justifient et valident à tour de rôle. Les séances multiplient les prises de parole dans un cadre guidé et ritualisé.

GESTES

Aide individualisée

L’enseignant observe les réponses, interroge à tour de rôle, reformule, décompose la tâche et ajuste ses relances pour aider chaque élève à progresser.

MALLETTE ECOLE

Votre équipement

Commandez les guides en nombre suffisant selon les classes et les adultes impliqués dans le dispositif. Téléchargez les supports gratuitement ou commandez-les prêts à l’emploi pour gagner du temps.

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RESSOURCES

Pour en savoir plus

Des séquences filmées en classe et des compléments pédagogiques en libre accès pour découvrir les outils, organiser l’entraînement et animer des séances efficaces avec les élèves.

Guide Compréhension GS

Guide Décodage CP/CE

Supports Phonologie CP

Lancer et animer le débat

Alterner lecture et écriture

Evaluation Compréhension GS
Voir toutes les ressources
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Pourquoi choisir cette mallette ?

Pour installer une continuité des pratiques pédagogiques entre la maternelle et l’élémentaire, et aider les élèves les plus fragiles à entrer plus facilement dans la lecture dès le début du CP.

Compléter les pratiques de classe

Les séances se déroulent dans le cadre d'ateliers décrochés et sont compatibles avec toutes les méthodes et organisations.

Définir des repères communs

Les guides donnent une base commune pour programmer les séances, suivre les progrès et ajuster les parcours.

Répondre à tous les besoins

La mallette couvre toutes les composantes du langage oral et écrit, sans réduire la liaison GS/CP au travail des lettres.

Accompagner pendant les séances

Les guides indiquent comment guider et accompagner les élèves pour progresser quand ils rencontrent des difficultés.

Démarrer sans tout fabriquer

Les outils sont directement exploitables en classe, avec des ressources en ligne qui facilitent la mise en oeuvre des séances.

Appuyer le travail d’équipe

Des outils communs facilitent la concertation entre enseignants de GS, de CP et adultes mobilisés dans le dispositif.

Télécharger le guide

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MALLETTES ECOLES

Pour aller plus loin

Des ensembles d’outils complémentaires et cohérents pour intervenir de la maternelle au cycle 3, afin de prévenir les difficultés ou d’y remédier avant qu’elles ne s’installent durablement.

Langage oral au cycle 1

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Remédiation lecture cycle 2

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