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Deux fois moins d’élèves en difficulté de compréhension

Des activités d'entraînement prêtes à l’emploi pour agir rapidement sur la lecture, avec des séances régulières en petits groupes.

Pourquoi ça marche

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ENTRAINEMENT

Pourquoi ça marche

Des principes pédagogiques établis par l'etat des connaissances scientifiques sur la lecture, appliquables rapidement dans les classes, avec des effets rapides sur les pratiques et les apprentissages.

Le travail en petit groupe permet d'adapter l'aide aux besoins des élèves.

Les activités ciblent des compétences identifiées lors des évaluations.

Les séances sont courtes et régulières pour automatiser les apprentissages

L'entraînement est progressif pour permettre aux élèves de surmonter leurs difficultés.

L'enseignant explicite les tâches demandées et accompagne chaque élève.

EFFICACITE

Des progrés mésurés

La Cigale développe depuis 30 ans des entraînements qui ont été conçus, expérimentés et évalués dans des conditions réelles de classe. Ils ont été diffusés à plus de 300 000 exemplaires sur le terrain.

Programme PARLER

La recherche qui a montré l'efficacité d'un entraînement de la conscience phonologique, de la compréhension et de la fluence pour prévenir remédier aux difficultés de lecture de la GS au CE1.

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EQUIPEMENT

Des outils concrets

Financer la Cigale c'est acheter du matériel durable pour l'école, adapté à la mise en oeuvre dans des conditions réelles de classe et réutilisable d'une année sur l'autre avec un cout de revient trés faible.

Compatibles avec les pratiques existantes  

Directement exploitables avec les élèves  

Mutualisables dans le cadre de l'école

Supports élèves à télécharger gratuitement  

Réutilisables d’une année sur l’autre  

Avec séances filmées pour se former

Compatibles avec les pratiques existantes  

Directement exploitables avec les élèves  

Mutualisables dans le cadre de l'école

Supports élèves à télécharger gratuitement  

Réutilisables d’une année sur l’autre  

Avec séances filmées pour se former

CONTENUS

Dans chaque outil

Chaque outil comprends juste le nécessaire pour s'approprier la démarche, programmer l'entraînement et animer les séances sans préparation, en complément des pratiques de classe.

PROGRAMMATION

Compétences ciblées

Chaque entraînement permet de répondre à des besoins repérés sur le cycle, en fonction des résultats des évaluations nationales.

PROGRESSION

Apprentissage structuré

La progression sur plusieurs semaines permet de travailler des compétences précises sur plusieurs semaines pour automatiser l'apprentissage.

SÉANCES

Déroulement détaillé

Les consignes, les relances et les aides guident l’enseignant dans la conduite de la séance, et facilite l'appropriation rapide de la démarche.

SUPPORTS

Cartes à manipuler

Les activités sont basées sur la manipulation de supports pour ancrer les apprentissages et mobiliser l'attention des élèves.

COMPLEMENTS

Ressources de formation

Les séances filmées et les tests d'évaluation permettent à tous les adultes de s'approprier et de mettre en oeuvre les séances sans préparation.

TÉMOIGNAGES

Ils en parlent

Les enseignants et les formateurs sur le terrain reconnaissent la facilité de mise en oeuvre des outils dans des conditions réelles de classe, avec des effets rapides sur les pratiques et les apprentissages.

Tavail en petit groupe

Évolution des pratiques

Progrès des élèves

Tavail en petit groupe

Évolution des pratiques

Progrès des élèves

MALLETTES

Des réponses ciblées

Les entraînements sont complémentaires et cohérents et permettent de constituer des ensembles adaptés en fonction des besoins des élèves et des objectifs de l'équipe suite aux évaluations nationales.

Langage oral cycle 1

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Prévention lecture cycle 1

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Liaison lecture GS/CP

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Remédiation lecture

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MALLETTES PROJET

Pourquoi vous équiper ?

Pour financer une action langage ou lecture, avec des outils fiables, rapides à déployer et durable dans les écoles, sans ajouter de complexité technique ni de coût récurrent.

Obtenir des résultats rapidement

Les activités, les supports et les progressions sont directement exploitables avec des effets rapides sur les apprentissages.

Proposer une aide à la mise en oeuvre

Les séances filmées sur internet offres des repères concrets directement exploitables dans les temps de formation.

S'intégrer aux pratiques existantes

Les outils complètent les méthodes, les ateliers, les APC ou les organisations déjà en place dans l’école.

Maitriser le cout par élève

L'équipement est mutualisable et réutilisable pendant de nombreuses années sans couts supplémentaires.

Éviter la complexité technique

Aucune plateforme à déployer et à maintenir : juste des guides pédagogiques et des ressources à télécharger sur internet.

Maîtriser le déploiement dans les classes

Le projet peut concerner quelques écoles pilotes avant d'être généralisé en s'appuyant sur l'expérience acquise.

PROJETS TERRITORIAUX

Commandes en nombre

Structurer un projet à l'échelle d'un réseau d'éducation prioritaire, d'une circonscription ou d'une collectivité permet de profiter d'outils adaptés avec un cout de revient plus faible.

Contenus personnalisés

L'impression à la demande permet d'intégrer dans les outils des contenus spécifiques à votre projet pour faciliter l'identification et l'utilisation.

Voir un exemple

VOTRE PROJET

Contactez-nous

Vous souhaitez mettre en place un dispositif efficace pour prévenir et remédier à des besoins repérés ? Contactez-nous et nous vous aiderons à constituer un équipement adapté à votre projet.