SÉANCES D'ENTRAINEMENT

Structurer l'apprentissage

Pour surmonter leurs difficultés, certains élèves ont besoin d’un accompagnement structuré. Des temps de travail réguliers guidés par l'enseignant pour leur permettre de faire des progrès.

Organisation en petit groupe de besoin

Travail de compétences précises

Guidage individuel par l'enseignant

Progression structurée des apprentissages

Séances courtes, régulières et intensives

Programmation sur quelques semaines

Organisation en petit groupe de besoin

Travail de compétences précises

Guidage individuel par l'enseignant

Progression structurée des apprentissages

Séances courtes, régulières et intensives

Programmation sur quelques semaines

MODE D'EMPLOI

Simples à mettre en oeuvre

Tout est pensé pour réduire le temps de préparation et intervenir rapidement pendant le temps de classe ou le soutien, afin de remédier aux difficultés avant qu'elles ne s'installent durablement.

Programmer les séances

Réserver des créneaux réguliers chaque semaine pour quelques élèves

Guider les apprentissages

Suivez la progression et le déroulement détaillé pour animer les séances

Consolider les acquisitions

Proposer des ateliers de réinvestissement réguliers pour automatiser

Voir les séances

TOUT POUR VOUS LANCER

La pratique clés en main

Chaque outil est conçu pour être directement exploitable en classe, avec juste le nécessaire pour s’approprier la démarche, guider les échanges et faire progresser les élèves sans préparation.

PROGRESSION

Compétences précises

Chaque séance travaille un objectif clairement défini et s’inscrit dans une progression structurée pour guider les élèves pas à pas.

DÉMARCHE

Conseils pratiques

Le guide donne des repères clairs pour adopter une posture adaptée et individualiser l’aide apportée aux élèves selon leurs besoins.

SÉANCES

Pas à pas détaillés

Le petit format du guide facilite la manipulation en classe et les consignes directement exploitables permettent de se consacrer pleinement aux élèves.

GESTES

Exemples concrets

Des dialogues modélisants et des séances filmées en classe donnent des repères simples pour questionner, reformuler et accompagner les élèves.

SUPPORTS

Toujours disponibles

Les supports à manipuler pendant les séances sont téléchargeables à tout moment sur internet et imprimables en fonction de la taille du groupe.

Feuilleter un outil

APPRENTISSAGES

Les incontournables

Des programmations de séances courtes et ciblées pour intervenir dès les premières difficultés et structurer l'apprentissage de toutes les composantes du langage oral et écrit à travers les cycles.

Maternelle PS→MS
Maternelle GS
Elémentaire CP→CM
couverture du guide Discrimination des sons PS MS avec livret et cartes illustrées sommaire des séances discrimination des sons PS MS avec progression pédagogique
couverture du guide Acquisition de mots MS avec pictogramme enfant et fond de planche lexicale sommaire et progression des 10 séances d’acquisition de mots en MS avec compétences et types d’activités
Couverture du guide 20 séances discrimination des syllabes pour PS et MS Sommaire et progression des compétences travaillées en discrimination des syllabes PS MS
couverture du guide Modèle de situation MS avec pictogramme médaille noire sommaire des compétences et activités du guide Modèle de situation MS avec progression des séances
Couverture du guide Manipulation de mots pour la MS avec cartes illustrées d'objets et personnages Page Compétences et progression des séances pour la manipulation de mots en MS
couverture du livret raisonnement logique MS 7 séances avec pictogramme enfant et arrière-plan scènes polaires double page introduction raisonnement logique MS compétences prélèvement d’indices compréhension causes-conséquences et progression
couverture du guide Discrimination des sons PS MS avec livret et cartes illustrées sommaire des séances discrimination des sons PS MS avec progression pédagogique
couverture du guide Acquisition de mots MS avec pictogramme enfant et fond de planche lexicale sommaire et progression des 10 séances d’acquisition de mots en MS avec compétences et types d’activités
Couverture du guide 20 séances discrimination des syllabes pour PS et MS Sommaire et progression des compétences travaillées en discrimination des syllabes PS MS
couverture du guide Modèle de situation MS avec pictogramme médaille noire sommaire des compétences et activités du guide Modèle de situation MS avec progression des séances
Couverture du guide Manipulation de mots pour la MS avec cartes illustrées d'objets et personnages Page Compétences et progression des séances pour la manipulation de mots en MS
couverture du livret raisonnement logique MS 7 séances avec pictogramme enfant et arrière-plan scènes polaires double page introduction raisonnement logique MS compétences prélèvement d’indices compréhension causes-conséquences et progression
Couverture du guide Acquisition de mots GS avec pictogramme et aperçu de cartes illustrées Double page présentant les compétences visées et la progression des séances sur l’acquisition de mots en grande section
couverture séances traitement lexical GS avec planches d’images d’ours en peluche et d’enfants 7 séances Traitement lexical GS
Couverture du guide Manipulation de verbes GS, 9 séances de conjugaison Jeu du grenier pour la manipulation de verbes au futur en grande section
couverture compréhension de récit GS sur fond planches de cartes d’images schéma progression séances compréhension de récit GS contrôle compréhension séance 1 traitement inférences séance 2 à 4 repérage structure narrative séance 5 à 8
Couverture du guide 9 séances de découverte du phonème pour la grande section Sommaire et compétences travaillées dans les séances de découverte du phonème GS
couverture produit GS : manuel « Lecture de mots » avec badges 11 séances et illustrations de cartes graphèmes double-page compétences et progression GS : reconnaître des syllabes, lire des mots puis suivre le planning
Couverture du guide Acquisition de mots GS avec pictogramme et aperçu de cartes illustrées Double page présentant les compétences visées et la progression des séances sur l’acquisition de mots en grande section
couverture séances traitement lexical GS avec planches d’images d’ours en peluche et d’enfants 7 séances Traitement lexical GS
Couverture du guide Manipulation de verbes GS, 9 séances de conjugaison Jeu du grenier pour la manipulation de verbes au futur en grande section
couverture compréhension de récit GS sur fond planches de cartes d’images schéma progression séances compréhension de récit GS contrôle compréhension séance 1 traitement inférences séance 2 à 4 repérage structure narrative séance 5 à 8
Couverture du guide 9 séances de découverte du phonème pour la grande section Sommaire et compétences travaillées dans les séances de découverte du phonème GS
couverture produit GS : manuel « Lecture de mots » avec badges 11 séances et illustrations de cartes graphèmes double-page compétences et progression GS : reconnaître des syllabes, lire des mots puis suivre le planning
Couverture du guide Relation avec l’écrit CP, 10 séances, Éditions de la Cigale Progression des compétences travaillées dans les séances Relation avec l’écrit CP
couverture du guide Compréhension de récit CP avec personnages illustrés pour activités orales en classe aperçu des compétences travaillées et de la progression des séances de compréhension de récit au CP
couverture du guide pédagogique Graphèmes simples CP avec 12 séances page objectifs et progression des séances de graphèmes simples CP avec liste de lettres par séance
Couverture du guide Fluence de lecture CE CM pour élèves fragiles, 12 textes de 80 à 110 mots Déroulement des séances de fluence de lecture CE CM avec étapes : décodage, compréhension, lecture, observation
Couverture du guide Séances graphèmes complexes pour CP et CE avec 8 séances illustrées Sommaire et compétences travaillées dans le guide des graphèmes complexes CP-CE
Couverture du livret Fluence de lecture CP-CE niveau A avec 15 textes pour entraînement Déroulement des séances de fluence de lecture CP-CE avec étapes et méthodologie
Couverture du guide Relation avec l’écrit CP, 10 séances, Éditions de la Cigale Progression des compétences travaillées dans les séances Relation avec l’écrit CP
couverture du guide Compréhension de récit CP avec personnages illustrés pour activités orales en classe aperçu des compétences travaillées et de la progression des séances de compréhension de récit au CP
couverture du guide pédagogique Graphèmes simples CP avec 12 séances page objectifs et progression des séances de graphèmes simples CP avec liste de lettres par séance
Couverture du guide Fluence de lecture CE CM pour élèves fragiles, 12 textes de 80 à 110 mots Déroulement des séances de fluence de lecture CE CM avec étapes : décodage, compréhension, lecture, observation
Couverture du guide Séances graphèmes complexes pour CP et CE avec 8 séances illustrées Sommaire et compétences travaillées dans le guide des graphèmes complexes CP-CE
Couverture du livret Fluence de lecture CP-CE niveau A avec 15 textes pour entraînement Déroulement des séances de fluence de lecture CP-CE avec étapes et méthodologie
Voir plus de séances

Structurez vos séances

Abonnez-vous à notre newsletter et recevez immédiatement un guide complet pour structurer vos ateliers, avec 4 fiches de phonologie, un texte de fluence et un jeu de catégorisation.

ENSEIGNEMENT EXPLICITE

Ateliers de réinvestissement

Téléchargez des ateliers adaptés aux besoins de vos élèves pour leur permettre de consolider leurs acquis en s'exerçant régulièrement dans la continuité de vos séances d'entraînement.

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Lire sans perdre en fluidité pour des élèves qui bloquent sur la lecture de mots difficiles ou rares

Voir la sélection
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Trier et regrouper des images par familles pour des élèves qui ne font pas encore de liens entre les mots

Voir la sélection
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Identifier le premier son d'un mot pour des élèves qui ne perçoivent pas les unités sonores

Voir la sélection

Précision du vocabulaire en MS

Connaissance du phonème en GS

Premières catégories en GS

Entrée dans la combinatoire au CP

Décodage de mots simples au CP

Lecture de mots difficiles au CP/CE
Ateliers de réinvestissement

POUR ALLER PLUS LOIN

Travailler sur le cycle

Des dispositifs clés en main pour prévenir les difficultés d’apprentissage en travaillant les différentes composantes du langage oral et écrit dans le cadre d’un travail d’équipe.

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Travailler le vocabulaire et la compréhension à la maternelle

Programmation sur une période

Ateliers tournants de 6 à 8 élèves

Plusieurs fois chaque semaine

Durée 20 à 30 mn selon attention

Equiper votre école