NOTRE SÉLECTION

Évaluations nationales

Des entraînements sur l’année pour prévenir les difficultés avant l’entrée au CP et des interventions courtes et ciblées pour répondre aux besoins repérés en début d'année à la suite des évaluations.

Des entraînements pour prévenir les difficultés en GS et répondre à des besoins repérés en début d'année.

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Outils

Entraînement complet, séquences

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Dispositif

Travail en ateliers tournants, APC

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Progression

Programmation annuelle ou ciblée

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Fréquence

2 à 4 séances chaque semaine

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Outils

Entraînement complet, séquences

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Dispositif

Travail en ateliers tournants, APC

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Progression

Programmation annuelle ou ciblée

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Fréquence

2 à 4 séances chaque semaine

POUR DÉMARRER

Notre sélection

Les outils de référence pour organiser le travail en petits groupes de besoins et conduire une action structurée avec des effets rapidement perceptibles sur les apprentissages.

Des outils pour se lancer et organiser les séances en petits groupes de besoins.

Pour en savoir plus

Au-delà des résultats individuels, les évaluations donnent des repères pour ajuster les pratiques et organiser une réponse cohérente dans l’école.

Lire sur le blog

CATALOGUE

Faites votre choix

Explorez notre catalogue pour constituer un ensemble d'outils complémentaires et cohérents, adaptés aux besoins de vos élèves, à vos objectifs pédagogiques et à votre buget.

Des exemples d'équipement adapté à vos objectifs et aux besoins des élèves.

Prévenir les difficultés

SÉLECTION GS

Séances guidées et pratique autonome pour travailler les prérequis de la lecture avant l'entrée au CP.

Les outils
couverture du guide compréhension de la langue grande section 32 séances dispositif clé en main

Répondre aux besoins des élèves

SÉLECTION CP

Séances structurées et activités autonomes pour intervenir dès le début de l'année sur les difficultés repérées.

Les outils
Couverture du guide Relation avec l’écrit CP, 10 séances, Éditions de la Cigale

Remédier aux difficultés de lecture

SÉLECTION CE

Séances ciblées et entrainement en autonomie pour travailler les acquis encore fragiles en lecture.

Les outils
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Vos séances en un clin d'oeil

En quelques mots, les réponses aux questions les plus fréquemment posées sur nos outils et les modalités de mise en oeuvre de séances d'entraînement en classe avec les élèves.

Comment exploiter les résultats ?

Repérez les besoins communs pour organiser une réponse collective et préventive.

Quels entraînements choisir ?

Entraînement complet pour la prévention, séquences ciblées pour répondre aux besoins.

Comment organiser la prévention ?

Entraînements par période ou travail d'une compétence prioritaire sur le cycle.

Que faire si les élèves progressent peu ?

Reprenez certaines séances et multipliez les occasions de s’exercer et de réinvestir.

Comment former les groupes au CP ?

Regroupez les élèves selon les besoins et ajustez la progression selon les progrés.

Est-ce compatible avec ma méthode ?

Oui, les séances se déroulent en ateliers décrochés et cibles des compétences précises.

Kit gratuit !

Recevez immédiatement notre kit pour organiser votre dispositif : guide, séances et trois ateliers de réinvestissement !
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