Séances de code

De la connaissance des lettres en GS à l’encodage de mots complexes au CE1, un apprentissage progressif, structuré et systématique du code alphabétique pour entrer plus vite dans le travail de la fluence.

  • couverture du guide 13 séances sur les graphèmes contextuels pour les élèves de CP et CE1
  • progression des séances et compétences visées pour automatiser les graphèmes contextuels en CP et CE1
  • activité de lecture de textes pour renforcer la fluence et l’identification des graphèmes contextuels
  • fiche de la séance 12 pour identifier les graphèmes ILL et IL en CP et CE1
  • activité de mise en route et lecture de texte pour travailler les graphèmes ILL et IL en CP et CE1
  • activités de copie, dictée et clôture pour consolider les graphèmes ILL et IL en CP et CE1
  • cartes à découper pour travailler les graphèmes contextuels en CP et CE1
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Niveaux GS CP CP/CE
Séances Graphèmes complexes Graphèmes contextuels Graphèmes rares Toutes les séances Supports imprimés
Format Papier Numérique

13 séances Graphèmes contextuels CP/CE

13 séances Graphèmes contextuels CP/CE

20,50 €
20,50 €
En vente Épuisé
Prix unitaire public TTC
• Cette séquence de 13 séances cible l’automatisation des graphèmes contextuels dont la prononciation varie selon l’environnement (S, C, G…) et leurs variantes orthographiques (Ç, SS, GE, GU, QU…). Les élèves s’entraînent à lire et écrire des mots et des phrases intégrant ces particularités grâce à une progression claire, répétée et explicite.
• Les séances incluent des activités ritualisées : identification lettre-son, lecture de mots et de phrases, dictée, copie, compréhension. L’encodage est soutenu par la manipulation de cartes graphèmes, la répétition des formes écrites et la verbalisation des règles implicites de lecture.
• Destinée à des petits groupes différenciés, cette séquence peut s’intégrer à une organisation en classe ordinaire ou en remédiation (RASED, aide personnalisée). Elle contribue à renforcer la précision du décodage, à fluidifier l’identification des mots et à consolider la mémoire orthographique, en vue d’une lecture plus autonome et efficace.

Auteurs : F. Mirgalet, M. Zorman

Contenus : 104 pages format A5 • reliure dos carré piqué • papier kraft 205g & offset 80g • 3 planches A4 de supports à télécharger et à imprimer

ISBN : 9782363613509

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20,50 €
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En vente Épuisé
Prix unitaire public TTC
  • Paiement par carte ou à réception
  • Frais de livraison forfaitaires 6€
  • Impression & expédition en 3 jours
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CODE ALPHABÉTIQUE

Téléchargez les compléments

Programmations, séances filmées, tests, dispositifs, supports à manipuler... Téléchargez gratuitement des compléments pédagogiques pour évaluer nos outils et les mettre en oeuvre avec vos élèves.

Guide Code alphabétique GS

Supports Code alphabétique GS

Présenter la nouvelle lettre

Expliciter les procédures
Toutes les ressources GS

Guide Décodage & encodage CP/CE

Supports Décodage & encodage CP

Décomposer la tâche

Individualiser l'aide aux élèves
Toutes les ressources CP/CE

COMMENT ÇA MARCHE ?

Vos séances en un clin d'oeil

Chaque outil contient tous les éléments nécessaires pour s'approprier rapidement la démarche et la mettre en oeuvre, dans un petit format qui facilite la manipulation en classe avec les élèves.

OBJECTIF

Prévention ou remédiation

Programmation sur le cycle ou sur l'année pour prévenir les difficultés, ou "à la carte" pour répondre à des besoins repérés en complément de la méthode.

APPRENTISSAGES

Progression structurée

Les lettres, les syllabes et les mots sont abordés dans un ordre précis. Chaque notion doit être maîtrisée avant de passer à la suivante.

ACTIVITÉS

Enseignement explicite

Chaque activité vise une compétence précise avec des tâches connues des élèves et un niveau de difficulté croissant au fil des séances.

SÉANCES

Entraînement intensif

Les séances sont régulières et alternent systématiquement des activités de lecture et d'écriture pour automatiser l'identification des mots.

GESTES

Approche individualisée

L'enseignant explicite les objectifs et les tâches à réaliser, sollicite les élèves à tour de rôle et apporte une aide adaptée en fonction des besoins.

MATERIEL

Supports à la demande

Les cartes à manipuler pendant les séances sont téléchargeables et imprimables gratuitement selon les besoins et la taille des groupes.

Feuilleter un outil

POUR ALLER PLUS LOIN

Consolider les acquis

Téléchargez des ateliers adaptés aux besoins de vos élèves pour leur permettre de réinvestir leurs apprentissages en s’exerçant régulièrement, dans la continuité de vos séances d’entraînement.

Travail en autonomie

30 fiches progressives pour s'entraîner à encoder des syllabes à partir de graphèmes simples puis complexes.

Voir les fiches

Téléchargement immédiat

Activités progressives

Consignes avec exemples

Entraînement autonome

Plus d'infos sur les ateliers

CODE ALPHABÉTIQUE

Pour plus d'efficacité

Une sélection d'outils cohérents et complémentaires pour répondre aux besoins de vos élèves en profitant du dispositif mis en place pour l'organisation des séances de l'entraînement.

Encoder des mots comportant des graphèmes doubles Encoder des mots comportant des graphèmes doubles
PDF
couverture du guide pédagogique Atelier Copie pour le CP et le CE objectifs pédagogiques et progression des modules de l'Atelier Copie CP-CE
Lire des mots simples Lire des mots simples
PDF
Couverture du guide Relation avec l’écrit CP, 10 séances, Éditions de la Cigale Progression des compétences travaillées dans les séances Relation avec l’écrit CP
Cours de ski Cours de ski
PDF
Couverture du guide pédagogique de l'atelier Grapho Logic pour la grande section Introduction de l'atelier Grapho Logic GS et présentation des compétences abordées par couleur de cartes
Compléter un mot avec un groupe consonantique Compléter un mot avec un groupe consonantique
PDF
La salade de chèvre chaud La salade de chèvre chaud
PDF
Graphèmes complexes Graphèmes complexes
PDF
Encoder des mots comportant des graphèmes doubles Encoder des mots comportant des graphèmes doubles
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couverture du guide pédagogique Atelier Copie pour le CP et le CE objectifs pédagogiques et progression des modules de l'Atelier Copie CP-CE
Lire des mots simples Lire des mots simples
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Couverture du guide Relation avec l’écrit CP, 10 séances, Éditions de la Cigale Progression des compétences travaillées dans les séances Relation avec l’écrit CP
Cours de ski Cours de ski
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Couverture du guide pédagogique de l'atelier Grapho Logic pour la grande section Introduction de l'atelier Grapho Logic GS et présentation des compétences abordées par couleur de cartes
Compléter un mot avec un groupe consonantique Compléter un mot avec un groupe consonantique
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La salade de chèvre chaud La salade de chèvre chaud
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Graphèmes complexes Graphèmes complexes
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De repères concrets

Téléchargez dès maintenant notre guide gratuit pour construire un dispositif d'entraînement adapté aux besoins de vos élèves et à vos objectifs pédagogiques.

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DISPOSITIFS DE CYCLE

Prévenir les difficultés

Programmez des séances d'entrainement progressives dans le cadre d'un travail d'équipe pour faire progresser tous vos élèves grâce à nos mallettes écoles prêtes à l'emploi.

Langage oral

CYCLE 1

Réduire les écarts de langage entre les élèves de maternelle lorsqu'ils sont difficiles à combler.

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Prévention lecture

CYCLE 1

Laisser le temps de maîtriser les prérequis de l'apprentissage de la lecture avant l'entrée au CP.

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Liaison lecture

CYCLES 1&2

Installer une continuité des pratiques pour permettre aux élèves fragiles d'entrer dans la lecture.

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Remédiation lecture

CYCLE 2

Répondre à des besoins repérés en complément des méthodes pour réduire l'hétérogénéité des classes.

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