Maîtrise du code

De la connaissance des lettres en GS à l’encodage de mots complexes au CE1, un apprentissage progressif, structuré et systématique du code alphabétique pour entrer plus vite dans le travail de la fluence.

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Niveaux GS CP CP/CE
Séances Connaissance des lettres Graphèmes simples Graphèmes complexes Toutes les séances Supports imprimés

34 séances Décodage & encodage CP

34 séances Décodage & encodage CP

• Décodage & encodage CP est un guide structuré en 34 séances courtes conçu pour automatiser l’identification des mots écrits dès les premières semaines du CP. En allégeant la charge cognitive liée au décodage, il permet aux élèves d’accéder plus rapidement à un travail de fluence et de compréhension.
• La progression rigoureuse s’appuie sur l’enseignement explicite des correspondances graphèmes-phonèmes et l’entraînement régulier à la lecture de syllabes et de mots, combinés à des dictées, des encodages et des activités de reconnaissance rapide.
• Conçu pour un usage en petits groupes, ce guide propose un cadre rassurant et structuré avec déroulés précis, gestes professionnels et pistes de différenciation.
• Compatible avec toutes les méthodes de lecture, Il s’intègre dans tous les contextes de classe (ordinaires, dédoublées, en remédiation) et favorise des apprentissages rapides, solides et transférables, préparant efficacement les élèves à une lecture autonome et fluide.

Auteurs : F. Mirgalet, M. Zorman

Contenus : 260 pages format A5 • reliure spirale plastique recyclé "coil" • papier kraft 205g & offset 80g • 16 planches A4 de supports à télécharger et à imprimer

ISBN : 9782363614186

44,50 €
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En vente Épuisé
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CODE ALPHABETIQUE

Les outils en un clin d'oeil

  • Objectif

    Basée sur les recommandations de la recherche, cette collection propose un entraînement progressif, structuré et systématique du code alphabétique. Elle installe durablement les fondements de l'apprentissage de la lecture.

  • Apprentissages

    Les séances sollicitent la conscience phonologique, la discrimination visuelle, l'encodage et le décodage. Leur répétition permet une automatisation rapide des compétences favorisant la lecture fluide.

  • Démarche

    Les activités, basées sur la manipulation et l’entraînement quotidien, consolident l’ancrage mémoriel des correspondances graphèmes/phonèmes. La continuité entre GS et CP assure un parcours cohérent.

  • Organisation

    Le séances, régulières, s'intègrent dans tous les dispositifs de classe : entraînement complet sur l'année en petits groupes homogènes ou séances à la carte pour répondre à des besoins pendant le soutien.

  • Matériel

    Les enseignants disposent de guides clairs avec des repères concrets, de cartes graphèmes, d’affiches et de vidéos pour se former. Les supports imprimables facilitent la mise en œuvre au quotidien, en fonction du nombre d'élèves.

  • Les plus !

    Ces outils renforcent les méthodes de lecture existantes, et offrent un véritable tremplin vers le travail de la fluence pour tous les élèves, et particulièrement ceux qui rencontrent des difficultés dans les activités collectives.

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Plus d'infos sur nos outils

Ressources gratuites

Pour compléter votre outil ou simplement pour faire votre choix, téléchargez gratuitement tous les supports élèves, consultez le guide pédagogique et suivez des séquences filmées en classe !

Compléments d'outils