L'acquisition du langage
Objectif
Renforcer le développement langagier des enfants défavorisés pour réduire les risques d’échec scolaire.
Publics
Enfants de 16 à 0 mois accueillis en crèche dans des quartiers sensibles avec un niveau de langage peu développé.
Dispositif
Individualisation des interactions, atelier langage pour les "petits parleurs" et implication des familles.
Évaluation
Utilisation de tests standardisés pour suivre le développement langagier des enfants (langage expressif et verbal).
Résultats
La progression du niveau de langage des enfants qui ont suivi le Programme Parler Bambin est significative.
Prolongements
Poursuite et adaptation du programme dans les écoles maternelle pour soutenir le développement langagier.
Objectif
Renforcer le développement langagier des enfants défavorisés pour réduire les risques d’échec scolaire.
Publics
Enfants de 16 à 0 mois accueillis en crèche dans des quartiers sensibles avec un niveau de langage peu développé.
Dispositif
Individualisation des interactions, atelier langage pour les "petits parleurs" et implication des familles.
Évaluation
Utilisation de tests standardisés pour suivre le développement langagier des enfants (langage expressif et verbal).
Résultats
La progression du niveau de langage des enfants qui ont suivi le Programme Parler Bambin est significative.
Prolongements
Poursuite et adaptation du programme dans les écoles maternelle pour soutenir le développement langagier.
Gestes et postures
Le dispositif et les outils
Guide petite enfance
Des techniques simples et efficaces qui suivent le développement du langage pour faire la conversation avec les jeunes enfants dans toutes les situations du quotidien.
Livrets de formation
En complément des échanges filmés sur internet, ces petits livrets reprennent l'essentiel des techniques Parler Bambin pour être mis à disposition des professionnels et des familles.
Imagier
Une démarche simple à mettre en oeuvre et un imagier avec les scènes du quotidien pour stimuler les jeunes enfants qui peinent encore à produire des mots après 24 mois.
Guide école
L'adaptation au contexte scolaire des stratégies et les techniques du Programme Parler Bambin pour pouvoir être mises en œuvre dans toutes les situations du quotidien de la classe.
Ateliers Parler Bambin
L’organisation d’activités régulières en petits groupes permet à tous les enfants d’acquérir le vocabulaire du quotidien grâce à la répétition de mots dans différents contextes.
Essaimage sur le terrain
Lille (11 crèches)
Tourcoing (4 crèches)
Le Havre (4 crèches)
Île de France (9 crèches)
Rouen (4 crèches)
Angers (4 crèches)
Saumur (3 crèches)
Agglomération de Lyon (19 crèches)
Saint Etienne (10 crèches)
Drôme (13 crèches)
Montpellier (10 crèches)
Aix (5 crèches)
Pour en savoir plus
Un témoignage de Michel Zorman, concepteur du programme sur les fondements, les objectifs et les prolongements de l'expérimentation menée à Grenoble.
