LES EDITIONS DE LA CIGALE

Prévenir et remédier aux difficultés de lecture

Depuis plus de 25 ans, la Cigale édite des outils pédagogiques simples et efficaces fondés sur l’état des connaissances scientifiques, expérimentés et évalués dans les classes, pour prévenir et remédier durablement au difficultés d’apprentissage du langage oral et écrit à l'école.

Notre mission est simple : mettre à disposition des enseignants et des équipes éducatives des dispositifs efficaces, explicites et directement utilisables en conditions ordinaires de classe, capables de s’adapter aux réalités du terrain, aux contraintes institutionnelles et à l’hétérogénéité des besoins.

1

Expérimenter

Développer et éprouver une pratique nouvelle en situation réelle de classe, au contact direct des élèves.

2

Evaluer

Mesurer les progrès des élèves et rendre explicites les gestes professionnels pour sécuriser la mise en œuvre.

3

Diffuser

Formaliser un outil simple et prêt à l’emploi pour faciliter l’appropriation en conditions réelles de classe.

La Cigale est un éditeur-outilleur : nous transformons les pratiques éprouvés en supports structurés. Notre objectif est de sécuriser les gestes et garantir la continuité des apprentissages, pour permettre aux enseignants de se concentrer sur l’essentiel : faire progresser tous leurs élèves, même les plus fragiles.

Feuilleter un outil

QUELQUES DATES

Premières à l'école

Conçus à partir de l'état des connaissances scientifiques, les outils de la Cigale ont permis d'introduire en classe des pratiques devenues incontournables pour prévenir et remédier aux difficultés de lecture.

1998

2002

2005

2008

2013

2019

2020

2024

Premiers entraînements explicites de conscience phonologique, expérimentés en classe pour prévenir les difficultés de lecture.

Expérimentation d’un entraînement structuré de la compréhension orale en maternelle pour préparer l’entrée dans l’écrit.

Déploiement du programme PARLER pour structurer et évaluer un dispositif de prévention à l’échelle d’une école.

Développement des premiers entraînements de fluence à l’école élémentaire pour automatiser le décodage.

Parution des outils PARLER Bambin, pour renforcer le développement langagier avant l'entrée à l'école maternelle.

Reconnaissance institutionnelle de l'enseignement explicite dans les programmes officiels de l'école primaire.

Adaptation du programme PARLER au contexte scolaire belge francophone, en partenariat avec l'université de Liège.

Évaluation, dans le cadre du pôle Pégase, d’un dispositif de réponse à l’intervention en vocabulaire et compréhension.

Le Programme PARLER

POUR ALLER PLUS LOIN

Des outils pour tous

Sélectionnez les outils les plus adaptés aux besoins de vos élèves et à vos objectifs pédagogiques pour construire un dispositif efficace à l'échelle de votre classe ou de votre établissement.

multicolumns-item-image-1

Maternelle

Travailler les bases du langage oral et écrit sur le cycle pour préparer l’apprentissage de la lecture.

Notre sélection
multicolumns-item-image-2

Liaison GS/CP

Assurer la continuité des pratiques pour favoriser l’entrée dans l’écrit des élèves les plus fragiles.

Notre sélection
multicolumns-item-image-3

Élémentaire

Réduire l’hétérogénéité de la classe et remédier aux difficultés en complément des méthodes.

Notre sélection
multicolumns-item-image-1

Maternelle

Travailler les bases du langage oral et écrit sur le cycle pour préparer l’apprentissage de la lecture.

Notre sélection
multicolumns-item-image-2

Liaison GS/CP

Assurer la continuité des pratiques pour favoriser l’entrée dans l’écrit des élèves les plus fragiles.

Notre sélection
multicolumns-item-image-3

Élémentaire

Réduire l’hétérogénéité de la classe et remédier aux difficultés en complément des méthodes.

Notre sélection