OBJECTIF
Prévention ou remédiation
Programmation sur le cycle ou sur l'année pour prévenir les difficultés, ou "à la carte" pour répondre à des besoins repérés en quelques semaines.
Séances de phonologie
35 séances Conscience phonologique GS
35 séances Conscience phonologique GS
Prix habituel
49,50 €
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Prix promotionnel
49,50 €
Prix unitaire
par
Prix unitaire public TTC
• Ce guide propose 35 séances progressives pour développer la conscience phonologique des élèves de grande section. Ils apprennent à segmenter, fusionner et supprimer syllabes et phonèmes à travers des activités ritualisées et variées. • Chaque séance, d’une durée de 30 minutes, est conçue pour de petits groupes homogènes, deux fois par semaine. La démarche, validée par la recherche et éprouvée dans le cadre du programme PARLER , est entièrement guidée, avec des gestes professionnels concrets pour remédier aux difficultés et accompagner les réussites. Grâce à la manipulation de supports visuels et de cartes lettres, les enfants découvrent les liens entre oral et écrit, posant ainsi les bases solides de l’apprentissage du code.
• Ce guide favorise une mise en œuvre efficace, différenciée et motivante en classe ou en temps de soutien.
Auteurs : J. Nguyen, M Jacquier-Roux, M. Zorman
Contenus : 232 pages format A5 • reliure spirale plastique recyclé "coil" • papier kraft 205g & offset 80g • 18 planches A4 de supports à télécharger et à imprimer
ISBN : 9782363614131
Prix habituel
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APPRENTISSAGES
Progression structurée
Le travail sur les sons, les syllabes et les phonèmes est programmé dans un ordre précis. Chaque notion doit être maîtrisée avant de passer à la suivante.
ACTIVITÉS
Enseignement explicite
Chaque activité vise une compétence précise avec des tâches connues des élèves et un niveau de difficulté croissant au fil des séances.
SÉANCES
Entraînement intensif
Les séances sont régulières et alternent systématiquement des activités de reconnaissance et de manipulation des sons pour automatiser l'apprentissage.
GESTES
Approche individualisée
L'enseignant explicite les objectifs et les tâches à réaliser, sollicite les élèves à tour de rôle et apporte une aide adaptée en fonction des besoins.
MATERIEL
Supports à la demande
Les cartes à manipuler pendant les séances sont téléchargeables et imprimables gratuitement selon les besoins et la taille des groupes.
Consolider les acquis
Pratique autonome
30 fiches progressives avec des activités de tri et d'association pour reconnaître les phonèmes en début et en fin de mot.
Téléchargement immédiat
Activités progressives
Consignes avec exemples
Entraînement autonome
Voir aussi
Bonnes pratiques
Lorsque les observations montrent que certains apprentissages restent fragiles ou très hétérogènes, le projet d’école permet d’organiser une réponse collective.
Prévenir les difficultés
Première scolarisation
CYCLE 1
Répondre aux besoins langagiers à l'entrée à la maternelle et apprendre chaque enfant à devenir élève.
Prévention lecture
CYCLE 1
Laisser le temps de maîtriser les prérequis de l'apprentissage de la lecture avant l'entrée au CP.
Liaison lecture
CYCLES 1&2
Installer une continuité des pratiques pour permettre aux élèves fragiles d'entrer dans la lecture.
