Séances de phonologie

Un apprentissage progressif sur le cycle pour préparer tous les élèves à l'apprentissage de la lecture, grâce à des outils progressifs et prêts à l'emploi qui facilitent la conduite des séances en petits groupes.

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Niveau PS/MS MS GS CP M3 P1
Séances Discrimination des syllabes

20 séances Discrimination des syllabes MS

20 séances Discrimination des syllabes MS

• La séquence 2 – Discrimination des syllabes (MS) offre un entraînement progressif en 20 séances pour apprendre à découper les mots en syllabes, les compter, repérer leur position et identifier les syllabes initiales. Les activités – découverte, segmentation, comptage, reconnaissance – s’appuient sur des supports visuels et sonores qui renforcent l’attention, la compréhension et la motivation.
• L’enseignant est guidé pas à pas grâce à des consignes claires et à des gestes professionnels concrets, ce qui lui permet d’adapter les activités selon les besoins observés. Ce module consolide les acquis de la petite section et initie les élèves à la conscience phonologique, compétence-clé pour entrer dans la lecture. Facile à mettre en œuvre, il peut s’intégrer dans un temps d’atelier en petits groupes ou dans le cadre du soutien, selon les besoins observés.

Auteurs : J. Nguyen, M Jacquier-Roux, M. Zorman

Contenus : 104 pages format A5 • reliure dos carré piqué • papier kraft 205g & offset 80g • 6 planches A4 de supports à télécharger et à imprimer • 7 pistes audio à télécharger au format MP3

ISBN : 9782363613165

24,50 €
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En vente Épuisé
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SÉANCES DE PHONOLOGIE

Les outils en un clin d'oeil

  • Conception

    Un entraînement fondé sur la recherche pour prévenir les difficultés en lecture dès la petite section. Structuré et progressif, il respecte les rythmes des élèves tout au long du cycle 1.

  • Apprentissages

    Les séances posent les bases de l'entrée dans l’écrit : conscience phonologique, attention, mémoire. Progression structurée de la PS au CP avec des effets tangibles sur les apprentissages.

  • Démarche

    Des activités explicites et répétitives pour automatiser les apprentissages. L’enseignant est guidé à chaque étape. Le travail en petits groupes favorise l’engagement actif de chaque élève.

  • Organisation

    Deux à trois séances de 20 à 30 minutes par semaine, en petits groupes homogènes. Intégration facile dans les ateliers, l’aide personnalisée, la liaison GS/CP ou les classes multi-niveaux.

  • Matériel

    Pour les élèves : lotos sonores, cartes lettres et images à manipuler. Pour l’enseignant : des guides clés en main avec programmations, séances détaillées et conseils pour la mise en œuvre.

  • Les plus !

    Progression facile à mettre en place. Ressources numériques, documents à télécharger, vidéos de formation. Gain de temps avec des résultats rapidement. Compatible avec toutes les méthodes.

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Plus d'infos sur nos outils

Ressources gratuites

Pour compléter votre outil ou simplement pour faire votre choix, téléchargez gratuitement tous les supports élèves, consultez le guide pédagogique et suivez des séquences filmées en classe !

Compléments d'outils