OBJECTIF
Prévention ou remédiation
Programmation sur le cycle ou sur l'année pour prévenir les difficultés, ou "à la carte" pour répondre à des besoins repérés en quelques semaines.
Séances de phonologie
13 séances Connaissance de la syllabe GS
13 séances Connaissance de la syllabe GS
Prix habituel
20,50 €
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Prix promotionnel
20,50 €
Prix unitaire
par
Prix unitaire public TTC
• Cette séquence propose 13 séances progressives pour construire la conscience syllabique des élèves. Grâce à des jeux de manipulation, des segmentations en chaîne, des rébus et des activités de catégorisation, les enfants apprennent à percevoir et manipuler la structure syllabique des mots, dans une ambiance ludique et ritualisée.• L’enseignant bénéficie d’un accompagnement précis pour adapter la démarche aux besoins de son groupe. Les activités sont facilement intégrables dans l'emploi du temps de la classe, en ateliers ou pendant le temps du soutien.
• Cette séquence constitue le socle indispensable à toute progression en conscience phonologique et prépare les élèves à entrer sereinement dans la manipulation des phonèmes, étape clé pour apprendre à lire.
Auteurs : J. Nguyen, M Jacquier-Roux, M. Zorman
Contenus : 88 pages format A5 • reliure dos carré piqué • papier kraft 205g & offset 80g • 3 planches A4 de supports à télécharger et à imprimer
ISBN : 9782363613073
Prix habituel
20,50 €
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Prix promotionnel
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Prix unitaire
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Prix unitaire public TTC
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Paiement par carte ou à réception
Frais de livraison forfaitaires 6€
Impression & expédition en 3 jours
Téléchargez les compléments
Vos séances en un clin d'oeil
APPRENTISSAGES
Progression structurée
Le travail sur les sons, les syllabes et les phonèmes est programmé dans un ordre précis. Chaque notion doit être maîtrisée avant de passer à la suivante.
ACTIVITÉS
Enseignement explicite
Chaque activité vise une compétence précise avec des tâches connues des élèves et un niveau de difficulté croissant au fil des séances.
SÉANCES
Entraînement intensif
Les séances sont régulières et alternent systématiquement des activités de reconnaissance et de manipulation des sons pour automatiser l'apprentissage.
GESTES
Approche individualisée
L'enseignant explicite les objectifs et les tâches à réaliser, sollicite les élèves à tour de rôle et apporte une aide adaptée en fonction des besoins.
MATERIEL
Supports à la demande
Les cartes à manipuler pendant les séances sont téléchargeables et imprimables gratuitement selon les besoins et la taille des groupes.
Consolider les acquis
Travail en autonomie
30 fiches progressives avec des activités de tri et d'association pour reconnaître les phonèmes en début et en fin de mot.
Téléchargement immédiat
Activités progressives
Consignes avec exemples
Entraînement autonome
Pour plus d'efficacité
De repères concrets
Téléchargez dès maintenant notre guide gratuit pour construire un dispositif d'entraînement adapté aux besoins de vos élèves et à vos objectifs pédagogiques.
Prévenir les difficultés
Langage oral
CYCLE 1
Réduire les écarts de langage entre les élèves de maternelle lorsqu'ils sont difficiles à combler.
Prévention lecture
CYCLE 1
Laisser le temps de maîtriser les prérequis de l'apprentissage de la lecture avant l'entrée au CP.
Liaison lecture
CYCLES 1&2
Installer une continuité des pratiques pour permettre aux élèves fragiles d'entrer dans la lecture.
Remédiation lecture
CYCLE 2
Répondre à des besoins repérés en complément des méthodes pour réduire l'hétérogénéité des classes.
