Séances de code

De la connaissance des lettres en GS à l’encodage de mots complexes au CE1, un apprentissage progressif, structuré et systématique du code alphabétique pour entrer plus vite dans le travail de la fluence.

De la connaissance des lettres en GS à l’encodage de mots complexes au CE1, un apprentissage structuré du code pour faciliter le travail de la fluence.

  • couverture des 418 cartes Code alphabétique GS pour apprentissage du tracé des lettres cursives et associant geste et pictogrammes
  • quatre cartes GS lettres I igloo, J jupe, K kiwi, L loup pour code alphabétique
  • quatre cartes GS lettres A âne, B ballon, C canard citron, D doigt pour code alphabétique
  • planche de cartes GS voyelles a, e, i, o, u pour entraînement du tracé
  • planche de cartes GS consonnes c, f, g, h, j pour entraînement du tracé
  • carte GS grille alphabet majuscules avec zone d’écriture et pictogramme cycliste
  • couverture des 27 fiches Code alphabétique GS pour apprentissage du tracé des lettres cursives
  • fiche GS tracé de la lettre cursive l avec flèches de guidage et pictogrammes fusée, hirondelle, cycliste
  • fiche GS tracé de lignes verticales accompagnées de pictogrammes fusée, hirondelle, cycliste et ver
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Niveaux GS CP CP/CE
Séances LAPIORTUMB FENCDSVG QJKHZXYW Lecture de mots Toutes les séances Supports imprimés

445 supports Code alphabétique GS

445 supports Code alphabétique GS

25,50 €
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En vente Épuisé
Prix unitaire public TTC
• Cet ensemble de 418 cartes lettres et mots-clés, complété par 27 fiches d’écriture cursive, constitue un ensemble clé en main pour accompagner les 50 séances du guide Code alphabétique GS.
• Les cartes, déclinées en capitales, scriptes et cursives, aident les élèves à mémoriser chaque lettre en l’associant à un mot-clé illustré et à son phonème. Codées par couleur et visuellement épurées, elles favorisent la discrimination visuelle et phonologique.
• Les fiches d’écriture proposent un apprentissage progressif du geste graphique, avec des repères spatiaux clairs (fusée, oiseau, ver) et un fléchage directionnel guidant chaque tracé.
• Utilisables en autonomie ou en atelier dirigé, ces supports renforcent les apprentissages dans un cadre structurant et rassurant. Conçus pour alléger la préparation des séances, ils font gagner un temps précieux à l’enseignant tout en assurant une progression cohérente et différenciée adaptée à tous les profils d’élèves.

Auteurs : C. Davidson

Contenus : 32 planches format A4 • papier offset 300g

ISBN : 9782363612274

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25,50 €
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  • Paiement par carte ou à réception
  • Frais de livraison forfaitaires 6€
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CODE ALPHABÉTIQUE

Téléchargez les compléments

Programmations, séances filmées, tests, dispositifs, supports à manipuler... Téléchargez gratuitement des compléments pédagogiques pour évaluer nos outils et les mettre en oeuvre avec vos élèves.

Les ressources associées à votre outil pour préparer et animer les séances.

Guide Code alphabétique GS

Supports Code alphabétique GS

Présenter la nouvelle lettre

Expliciter les procédures
Toutes les ressources GS

Guide Décodage & encodage CP/CE

Supports Décodage & encodage CP

Décomposer la tâche

Individualiser l'aide aux élèves
Toutes les ressources CP/CE

COMMENT ÇA MARCHE ?

Votre outil en un clin d'oeil

Chaque outil contient tous les éléments nécessaires pour s'approprier rapidement la démarche et la mettre en oeuvre, dans un petit format qui facilite la manipulation en classe avec les élèves. 

Tous les éléments pour animer les séances dans un format exploitable en classe.

OBJECTIF

Prévention ou remédiation

Programmation sur le cycle ou sur l'année pour prévenir les difficultés, ou "à la carte" pour répondre à des besoins repérés en complément de la méthode.

APPRENTISSAGES

Progression structurée

Les lettres, les syllabes et les mots sont abordés dans un ordre précis. Chaque notion doit être maîtrisée avant de passer à la suivante.

ACTIVITÉS

Enseignement explicite

Chaque activité vise une compétence précise avec des tâches connues des élèves et un niveau de difficulté croissant au fil des séances.

SÉANCES

Entraînement intensif

Les séances sont régulières et alternent systématiquement des activités de lecture et d'écriture pour automatiser l'identification des mots.

GESTES

Approche individualisée

L'enseignant explicite les objectifs et les tâches à réaliser, sollicite les élèves à tour de rôle et apporte une aide adaptée en fonction des besoins.

MATERIEL

Supports à la demande

Les cartes à manipuler pendant les séances sont téléchargeables et imprimables gratuitement selon les besoins et la taille des groupes.

Feuilleter un outil

ENSEIGNEMENT EXPLICITE

Consolider les acquis

Téléchargez des ateliers adaptés aux besoins de vos élèves pour leur permettre de réinvestir leurs apprentissages en s’exerçant régulièrement, dans la continuité de vos séances d’entraînement.

Des ateliers pour permettre à vos élèves de s'exercer à la suite de vos séances.

Pratique autonome

30 fiches progressives pour s'entraîner à encoder des syllabes à partir de graphèmes simples puis complexes.

Voir les fiches

Téléchargement immédiat

Activités progressives

Consignes avec exemples

Entraînement autonome

Plus d'infos sur les ateliers

CODE ALPHABÉTIQUE

Voir aussi

Une sélection d'outils cohérents et complémentaires pour répondre aux besoins de vos élèves en profitant du dispositif mis en place pour l'organisation des séances de l'entraînement.

Une sélection d'outils complémentaires pour profiter de votre organisation.

Encoder des mots comportant des graphèmes doubles Encoder des mots comportant des graphèmes doubles
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couverture du guide pédagogique Atelier Copie pour le CP et le CE objectifs pédagogiques et progression des modules de l'Atelier Copie CP-CE
Lire des mots simples Lire des mots simples
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Couverture du guide Relation avec l’écrit CP, 10 séances, Éditions de la Cigale Progression des compétences travaillées dans les séances Relation avec l’écrit CP
Cours de ski Cours de ski
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Couverture du guide pédagogique de l'atelier Grapho Logic pour la grande section Introduction de l'atelier Grapho Logic GS et présentation des compétences abordées par couleur de cartes
Compléter un mot avec un groupe consonantique Compléter un mot avec un groupe consonantique
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La salade de chèvre chaud La salade de chèvre chaud
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Graphèmes complexes Graphèmes complexes
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DISPOSITIFS DE CYCLE

Prévenir les difficultés

Programmez des séances d'entrainement progressives dans le cadre d'un travail d'équipe pour faire progresser tous vos élèves grâce à nos mallettes écoles prêtes à l'emploi.

Des mallettes écoles prêtes à l'emploi pour faire progresser tous vos élèves.

Prévention lecture

CYCLE 1

Laisser le temps de maîtriser les prérequis de l'apprentissage de la lecture avant l'entrée au CP.

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Liaison lecture

CYCLES 1&2

Installer une continuité des pratiques pour permettre aux élèves fragiles d'entrer dans la lecture.

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Remédiation lecture

CYCLE 2

Répondre à des besoins repérés en complément des méthodes pour réduire l'hétérogénéité des classes.

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