Séances de code

De la connaissance des lettres en GS à l’encodage de mots complexes au CE1, un apprentissage progressif, structuré et systématique du code alphabétique pour entrer plus vite dans le travail de la fluence.

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Niveaux GS CP CP/CE
Séances LAPIORTUMB FENCDSVG QJKHZXYW Lecture de mots Toutes les séances Supports imprimés
Format Papier Numérique

16 séances Découverte des lettres FENCDSVG GS

16 séances Découverte des lettres FENCDSVG GS

Prix habituel 21,50 €
Prix habituel Prix promotionnel 21,50 €
En vente Épuisé
Prix unitaire public TTC
• Cette séquence de 16 séances complète l’apprentissage des lettres avec F, E, N, C, D, S, V, G, dont certaines présentent des difficultés spécifiques (sons multiples, confusions fréquentes, gestuelles complexes).
• Elle s’intègre pleinement dans la démarche du Code alphabétique GS en combinant des activités répétées et ritualisées : identification, reconnaissance, dictée de sons et écriture. L'accent est mis sur les lettres à sons multiples (C, S, G) et les distinctions visuelles ou auditives délicates (B/D, V/F…).
• Les élèves manipulent les cartes lettres et mots-clés, associent les phonèmes aux graphèmes, et s’exercent à tracer chaque lettre en cursive avec verbalisation du geste.
• Le dispositif favorise l’automatisation du code alphabétique tout en développant l’attention auditive, visuelle et motrice. Clé en main et idéal pour les jeunes enseignants, il facilite la différenciation et l’observation des progrès.

Auteurs : F. Mirgalet, M. Zorman

Contenus : 60 pages format A5 • reliure dos carré piqué • papier kraft 205g & offset 80g • 14 planches A4 de supports à télécharger et à imprimer

ISBN : 9782363613417

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Prix habituel 21,50 €
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En vente Épuisé
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CODE ALPHABÉTIQUE

Téléchargez les compléments

Programmations, séances filmées, tests, dispositifs, supports à manipuler... Téléchargez gratuitement des compléments pédagogiques pour évaluer nos outils et les mettre en oeuvre avec vos élèves.

COMMENT ÇA MARCHE ?

Vos séances en un clin d'oeil

Chaque outil contient tous les éléments nécessaires pour s'approprier rapidement la démarche et la mettre en oeuvre, dans un petit format qui facilite la manipulation en classe avec les élèves.

OBJECTIF

Prévention ou remédiation

Programmation sur le cycle ou sur l'année pour prévenir les difficultés, ou "à la carte" pour répondre à des besoins repérés en complément de la méthode.

APPRENTISSAGES

Progression structurée

Les lettres, les syllabes et les mots sont abordés dans un ordre précis. Chaque notion doit être maîtrisée avant de passer à la suivante.

ACTIVITÉS

Enseignement explicite

Chaque activité vise une compétence précise avec des tâches connues des élèves et un niveau de difficulté croissant au fil des séances.

SÉANCES

Entraînement intensif

Les séances sont régulières et alternent systématiquement des activités de lecture et d'écriture pour automatiser l'identification des mots.

GESTES

Approche individualisée

L'enseignant explicite les objectifs et les tâches à réaliser, sollicite les élèves à tour de rôle et apporte une aide adaptée en fonction des besoins.

MATERIEL

Supports à la demande

Les cartes à manipuler pendant les séances sont téléchargeables et imprimables gratuitement selon les besoins et la taille des groupes.

POUR ALLER PLUS LOIN

Consolider les acquis

Téléchargez des ateliers adaptés aux besoins de vos élèves pour leur permettre de réinvestir leurs apprentissages en s’exerçant régulièrement, dans la continuité de vos séances d’entraînement.

Travail en autonomie

30 fiches progressives pour s'entraîner à encoder des syllabes à partir de graphèmes simples puis complexes.

Voir les fiches

Téléchargement immédiat

Activités progressives

Consignes avec exemples

Entraînement autonome

CODE ALPHABÉTIQUE

Pour plus d'efficacité

Une sélection d'outils cohérents et complémentaires pour répondre aux besoins de vos élèves en profitant du dispositif mis en place pour l'organisation des séances de l'entraînement.

De repères concrets

Téléchargez dès maintenant notre guide gratuit pour construire un dispositif d'entraînement adapté aux besoins de vos élèves et à vos objectifs pédagogiques.

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DISPOSITIFS DE CYCLE

Prévenir les difficultés

Programmez des séances d'entrainement progressives dans le cadre d'un travail d'équipe pour faire progresser tous vos élèves grâce à nos mallettes écoles prêtes à l'emploi.

Langage oral

CYCLE 1

Réduire les écarts de langage entre les élèves de maternelle lorsqu'ils sont difficiles à combler.

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Prévention lecture

CYCLE 1

Laisser le temps de maîtriser les prérequis de l'apprentissage de la lecture avant l'entrée au CP.

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Liaison lecture

CYCLES 1&2

Installer une continuité des pratiques pour permettre aux élèves fragiles d'entrer dans la lecture.

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Remédiation lecture

CYCLE 2

Répondre à des besoins repérés en complément des méthodes pour réduire l'hétérogénéité des classes.

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