Fiches photocopiables

Des activités individuelles qui prennent du temps pour réinvestir des notions abordées pendant les séances. Les élèves peuvent s'exercer seuls pendant que vous vous consacrez à un petit groupe !

  • couverture du fichier pédagogique CP pour encodage de mots réguliers en 30 fiches combinatoire
  • présentation de l’usage en autonomie et de la progression des fiches d’encodage CP par complexité des graphèmes
  • fiche explicative pour les enseignants sur l’organisation, la mise en autonomie et la validation des fiches d’encodage CP
  • exemples de fiches d’encodage CP avec mots composés de graphèmes simples illustrés par des dessins
  • fiche d’exercice CP pour encoder des mots réguliers simples à partir d’images et placer les lettres dans les cases
  • fiche d’exercice CP pour encoder des mots comportant des graphèmes complexes à partir d’illustrations
  • fiche CP pour encoder des mots avec graphèmes complexes illustrés par des animaux, objets et actions
  • fiche CP pour encoder des mots comportant des graphèmes doubles à partir d’illustrations variées
  • fiche CP pour encoder des mots comportant des graphèmes rares à l’aide d’illustrations variées et cases à compléter
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Niveau MS GS CP
Apprentissages Phonologie Code
Fiches Identification de syllabe Identification de mots Encodage de mots réguliers

30 fiches Encodage de mots réguliers CP

30 fiches Encodage de mots réguliers CP

• Ce fichier propose 30 fiches pour entraîner les élèves de CP à encoder des mots réguliers à partir d’images illustrées. Chaque fiche fonctionne comme un petit mot fléché : l’élève place une lettre par case, en respectant les correspondances phonèmes-graphèmes. Les lettres muettes sont indiquées et un mot secret permet une première auto-validation.
• Les activités sont compatibles avec toutes les méthodes de lecture et s’adaptent facilement à la progression des manuels. Elles permettent de renforcer l’attention portée à l’orthographe tout en installant une routine d’encodage autonome. Trois niveaux de difficulté sont proposés (graphèmes simples, complexes et rares).
• Grâce à une consigne stable et des supports reproductibles, l’enseignant peut organiser des ateliers différenciés et ritualisés sans préparation supplémentaire. Ce fichier constitue un outil efficace pour automatiser l’encodage et consolider les liens entre lecture et écriture.

Auteurs : C. Davidson, F. Mirgalet

Contenus : 40 pages format A4 • reliure dos carré piqué • papier kraft 205g & offset 80g

ISBN : 9782363613905

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FICHES PHOTOCOPIABLES

Les outils en un clin d'oeil

  • Objectif

    Ces fiches ont été conçues pour permettre aux élèves de s'entraîner et réinvestir leurs compétences en autonomie, dans un cadre structurant, conforme aux attendus institutionnels et aux besoins de la classe.

  • Apprentissages

    Chaque fiche cible une compétence précise en lien avec les apprentissages du langage oral et écrit : attention visuelle, phonologie, combinatoire, catégorisation... Les élèves peuvent progresser à leur rythme.

  • Démarche

    Les activités suivent une progression logique, s'appuient sur les acquis des séances structurées et permettent un réinvestissement autonome grâce à une difficulté graduée et à une consigne visuelle explicite.

  • Dispositif

    Pensées pour les ateliers ou le travail en autonomie, ces fiches s'intègrent facilement à tout emploi du temps de classe. Elles permettent à l’enseignant de se rendre pleinement disponible pour un petit groupe.

  • Matériel

    Chaque fiche propose une activité qui prend du temps, avec illustrations simples connues des élèves, une consigne compréhensible par les non lecteurs et une mise en page aérée qui facilite la lisibilité.

  • Les plus !

    Les élèves peuvent s’exercer seuls grâce à des supports auto-correctifs. L’enseignant peut ainsi différencier efficacement sa pédagogie, en soutenant les élèves qui en ont le plus besoin, sans interrompre le travail du reste de la classe.

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