Imagiers pour l'élève

Des outils simples et pratiques à mettre à disposition des élèves trop dépendants de l'aide de l'adulte, pour leur permettre de progresser à leur rythme pendant le travail en atelier ou les activités autonomes.

  • couverture de l’imagier des mots pour la moyenne section MS sur les catégories thématiques
  • imagier vocabulaire de la classe en maternelle MS avec objets et outils scolaires illustrés
  • imagier vocabulaire de la chambre en maternelle MS avec objets du coucher et vêtements de nuit
  • imagier vocabulaire de la cour d’école en maternelle MS avec jeux, animaux et objets extérieurs
  • imagier vocabulaire du jardin en maternelle MS avec outils, légumes, insectes et fleurs
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Niveau MS GS CP CP/CE
Apprentissages Catégories taxonomiques Catégories thématiques

Imagier Catégories thématiques MS

Imagier Catégories thématiques MS

• Conçu en classe avec des enseignants, cet imagier thématique de moyenne section propose 12 planches autour de situations du quotidien (classe, cour, cuisine, salle de bain…).
• Utilisable en atelier dirigé, en autonomie ou en aide personnalisée, il permet de soutenir l’acquisition du lexique tout au long de l’année. Les illustrations simples et cohérentes avec les supports d’entraînement facilitent la concentration des élèves sur les mots à apprendre.
• Grâce à sa souplesse d’utilisation, ce support s’adapte à la diversité des besoins en classe. Il contribue à sécuriser les apprentissages, à encourager l’autonomie des élèves encore dépendants de l’adulte, et à différencier les parcours selon les rythmes de chacun. Il s’intègre naturellement dans les dispositifs de langage mis en œuvre dans le cadre du Programme PARLER, pour construire un environnement d’apprentissage rassurant, stimulant et structuré.

Auteurs : C. Davidson, F. Mirgalet

Contenus : 32 pages format A4 • reliure dos carré piqué • papier kraft 205g & offset 80g

ISBN : 9782363613998

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IMAGIERS POUR L'ÉLÈVE

Les outils en un clin d'oeil

  • Objectifs

    Les imagiers de La Cigale soutiennent le développement du langage et l’autonomie des élèves les plus dépendants de l’adulte. Simples à utiliser, ils offrent un appui visuel stable et rassurant pendant les activités de la classe.

  • Bénéfices

    En manipulant des familles de mots, des sons et des graphèmes, les élèves enrichissent leur vocabulaire, affinent leur conscience phonologique et gagnent en confiance pour lire et s’exprimer seuls.

  • Contenus

    Chaque imagier reprend les illustrations utilisées dans les entraînements, sans détails superflus. L’élève retrouve ainsi des repères déjà connus qui sécurisent l’apprentissage et renforcent la concentration sur les objectifs ciblés.

  • Organisation

    Utilisables en autonomie, en atelier ou en groupe classe, les imagiers favorisent la différenciation et l’individualisation. L’enseignant peut les mobiliser pour ritualiser ou adapter les parcours.

  • Matériel

    Chaque imagier travaille une compétence précise : catégorisation, phonologie, syllabes, graphèmes simples ou complexes. Les illustrations, sobres et lisibles, soutiennent la compréhension sans distraction.

  • Points forts

    Clés en main, ces supports simplifient la gestion du quotidien. Leur efficacité repose sur leur clarté, leur continuité avec les séances d’entraînement et leur capacité à accompagner tous les profils d’élèves.

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