PACK OUTILS GS

Premières catégorisations

Un ensemble d'activités avec des modalités de travail variées pour répondre aux besoins des élèves qui connaissent des mots isolés mais ne comprennent pas qu’ils puissent appartenir à une même catégorie.

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Objectif

Construire et mémoriser les noms des catégories, regrouper correctement des objets selon un critère commun.

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Dispositif

Travail en atelier dirigé guidé par l’enseignant puis entraînement en autonomie accompagné par l’ATSEM.

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Activités

Comparer et regrouper des images, verbaliser les critères de tri, constituer des familles et nommer les catégories

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Objectif

Construire et mémoriser les noms des catégories, regrouper correctement des objets selon un critère commun.

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Dispositif

Travail en atelier dirigé guidé par l’enseignant puis entraînement en autonomie accompagné par l’ATSEM.

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Activités

Comparer et regrouper des images, verbaliser les critères de tri, constituer des familles et nommer les catégories

ENSEIGNEMENT EXPLICITE

Vos outils clés en main

11 séances d'entraînement animées par l'enseignant pour construire les catégories, prolongées par des activités de tri et d'association en autonomie pour réinvestir les apprentissages avec l'aide de l'ATSEM.

RESSOURCES

Pour en savoir plus

Extraits, séances filmées, tests, dispositifs, supports élèves... Téléchargez gratuitement des ressources extraites de nos outils pour évaluer leurs modalités de mise en oeuvre avant de vous équiper.

Extraits Langage & vocabulaire GS

Dispositif Langage & vocabulaire GS

Supports Langage & vocabulaire GS

Mettre en situation

Nommer les cartes

Faire justifier les propos
Voir plus de ressources

CAS D'ECOLE

Simples & efficaces

Organisation de la classe, animation des séances, régulation des apprentissages, évolution du dispositif... Découvrez tout ce que vous pouvez faire en classe avec nos outils dans ces cas d’école.

Quand faire remplace tous les verbes

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