Des activités avec des modalités de travail variées pour faire progresser les élèves qui connaissent les lettres mais n’arrivent pas à les assembler pour lire ou écrire des syllabes simples de manière fluide.
Objectif
Fusionner les sons pour lire des syllabes simples et encoder des mots en s’appuyant sur les graphèmes connus.
Dispositif
Travail en atelier dirigé guidé par l’enseignant puis entraînement en autonomie accompagné par l’ATSEM.
Activités
Dire les sons, les fusionner, lire des syllabes, associer des images, encoder en écrivant les syllabes manquantes.
Objectif
Fusionner les sons pour lire des syllabes simples et encoder des mots en s’appuyant sur les graphèmes connus.
Dispositif
Travail en atelier dirigé guidé par l’enseignant puis entraînement en autonomie accompagné par l’ATSEM.
Activités
Dire les sons, les fusionner, lire des syllabes, associer des images, encoder en écrivant les syllabes manquantes.
ENSEIGNEMENT EXPLICITE
Vos outils clés en main
Une séquence d'entraînement de 12 séances en atelier dirigé pour entrer progressivement dans la combinatoire, suivie d'activités individuelles de lecture et d'encodage de syllabes en autonomie.
Extraits, séances filmées, tests, dispositifs, supports élèves... Téléchargez gratuitement des ressources extraites de nos outils pour évaluer leurs modalités de mise en oeuvre avant de vous équiper.
Organisation de la classe, animation des séances, régulation des apprentissages, évolution du dispositif... Découvrez tout ce que vous pouvez faire en classe avec nos outils dans ces cas d’école.
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DISPOSITIFS DE CYCLE
Prévenir les difficultés
Programmez des séances d'entrainement progressives dans le cadre d'un travail d'équipe pour faire progresser tous vos élèves grâce à nos mallettes écoles prêtes à l'emploi.
Langage oral
CYCLE 1
Réduire les écarts de langage entre les élèves de maternelle lorsqu'ils sont difficiles à combler.