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RESSOURCE PETITE ENFANCE
Témoignage IFDC
Un retour d'expérience sur l'utilisation des questionnaires IFDC pour suivre le développement du langage dans le cadre d'un cabinet d'Orthophonie.
CATALOGUE
Travail en autonomie, ateliers dirigés, programmations sur le cycle... Découvrez les outils les plus utilisés dans les classes pour prévenir et remédier avec efficacité aux difficultés d'apprentissage de la lecture.
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CAS D'ECOLE
Organisation des apprentissages, animation des séances, régulation du dispositif... Découvrez tout ce que vous pouvez faire avec nos outils dans votre classe grâce à nos cas d’école.
Margot, enseignante CP
Interventions du RASED : séances courtes, ciblées et transférables en classe
Travailler la phonologie sur le cycle dans le cadre du projet d'école
En REP, une réponse collective à l'hétérogénéité des besoins des élèves
Organiser la liaison GS-CP pour favoriser l'entrée de tous les élèves dans la lecture.
Des séances de remédiation ciblées à la suite des évaluations nationales CP/CE
Séances d'entraînement : guider tous les élèves vers l'autonomie
Répondre en quelques semaines à des besoins repérés en APC au cycle 2
Cité éducatives : un levier pour mener une action efficace localement
Toutes les composantes de la lecture sur l'année en GS dédoublée
Frais de livraison forfaitaires 6€
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Ateliers gratuits à partir de 50€
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