FICHES INDIVIDUELLES

Appliquer des critères de tri

Dans cette série de fiches, les élèves observent, comparent et regroupent des images selon un critère implicite. Animaux ou véhicules ? Aliments ou instruments ? Objets ou vêtements ? À travers ces tris visuels, l’enfant mobilise son vocabulaire, affine sa capacité de catégorisation et apprend à justifier ses choix. La scène de classe est simple : on nomme, on hésite, on explique, puis on valide collectivement. Ce travail régulier développe le raisonnement logique autant que le langage oral. Prêtes à imprimer, ces fiches offrent un support structuré pour entraîner la pensée classificatoire en autonomie ou en petit groupe.

Contenus : 10 fiches progressives • Consignes avec exemple • Cartes à découper • Feuille de réponse

Public : Élèves de MS / GS en difficulté

Auteur : F. Mirgalet • Y. Semanaz • J. Nguyen • D. Davidson

• Paiement par carte ou à réception
• Format PDF, téléchargement immédiat
• Pour PC, tablette, TNI ou impression