Séances de vocabulaire

Conforme aux programmes et à l'état des connaissances scientifiques, un entraînement progressif pour enrichir le lexique grâce à une alternance d'activités ludiques de catégorisation et de production orale.

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Niveau MS GS
Séances Acquisition de mots Manipulation de mots Toutes les séances Supports imprimés

10 séances Acquisition de mots MS

10 séances Acquisition de mots MS

• La première séquence du dispositif Langage & vocabulaire MS propose 10 séances structurées pour enrichir le lexique des élèves de moyenne section. À travers des activités variées — tri d’images, mimes, jeux de familles et constructions — les enfants apprennent à nommer des objets du quotidien, à les classer en catégories précises (animaux, vêtements, outils…), et à mobiliser un vocabulaire adapté.
• La démarche combine des temps collectifs et un travail individualisé, soutenus par des supports visuels clairs et une guidance explicite de l’enseignant. Chaque séance s’inscrit dans une progression rigoureuse : d’abord l’identification et la catégorisation, puis la consolidation par le jeu, et enfin l’introduction de verbes d’action et de connecteurs spatiaux.
• Ce cadre progressif et rassurant permet aux élèves, y compris les plus en difficulté, de gagner en confiance à l’oral, de structurer leur pensée et de s’engager activement dans les échanges de la classe.

Auteurs : F. Bonthoux, F. Mirgalet, J. Nguyen, Y. Semanaz

Contenus : 76 pages format A5 • reliure dos carré piqué • papier kraft 205g & offset 80g • 9 planches A4 de supports à télécharger et à imprimer

ISBN : 9782363613370

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SÉANCES DE VOCABULAIRE

Les outils en un clin d'oeil

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Objectif

Un outil fondé sur la recherche pour structurer les apprentissages langagiers en maternelle. Il prépare efficacement à la lecture en renforçant les compétences orales et lexicales des élèves.

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Apprentissages

Les enfants acquièrent le lexique du quotidien, produisent des phrases de plus en plus complexes, manipulent des verbes d'actions. Une base solide pour mieux comprendre et s’exprimer.

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Démarche

Une alternance d’activités ludiques de réception et de production dans l'esprit de la maternelle. Rituels et verbalisation structurent les séances, dans un cadre clair et rassurant pour tous les élèves.

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Organisation

Deux séances hebdomadaires de 15 à 20 minutes, en petits groupes autour de l'enseignant. Une organisation souple, adaptée à tous les fonctionnements de classe et à tous les contextes.

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Matériel

Vidéos pour se former, guides adaptés à une utilisation en classe avec séances détaillées, plateaux de jeu et cartes à manipuler pour l'élève. Tout est conçu pour simplifier le quotidien de l’enseignant.

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Les plus !

Conforme aux programmes, compatible avec toutes les méthodes et organisation. Idéal pour les enseignants débutants. Des séances efficaces pour préparer les élèves au travail de la compréhension.

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Objectif

Un outil fondé sur la recherche pour structurer les apprentissages langagiers en maternelle. Il prépare efficacement à la lecture en renforçant les compétences orales et lexicales des élèves.

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Apprentissages

Les enfants acquièrent le lexique du quotidien, produisent des phrases de plus en plus complexes, manipulent des verbes d'actions. Une base solide pour mieux comprendre et s’exprimer.

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Démarche

Une alternance d’activités ludiques de réception et de production dans l'esprit de la maternelle. Rituels et verbalisation structurent les séances, dans un cadre clair et rassurant pour tous les élèves.

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Organisation

Deux séances hebdomadaires de 15 à 20 minutes, en petits groupes autour de l'enseignant. Une organisation souple, adaptée à tous les fonctionnements de classe et à tous les contextes.

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Matériel

Vidéos pour se former, guides adaptés à une utilisation en classe avec séances détaillées, plateaux de jeu et cartes à manipuler pour l'élève. Tout est conçu pour simplifier le quotidien de l’enseignant.

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