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PACK PROMO

9 jeux Langage MS

Développer la catégorisation dès la moyenne section aide les élèves à mieux organiser leur vocabulaire et à établir des liens entre les mots. Ce pack propose 9 jeux de langage progressifs réunissant 302 cartes illustrées pour manipuler, comparer, trier et justifier ses choix en petits groupes. Au fil des parties, les élèves découvrent différentes façons de regrouper les objets selon leur famille, leur lieu, leur fonction ou les relations qu'ils entretiennent, tout en enrichissant leur lexique et en développant leurs capacités à expliquer et argumenter. Les règles simples et variées favorisent les échanges oraux, la répétition des mots et la participation de chacun, offrant à l'enseignant un dispositif clé en main pour installer des séances régulières de langage et faire progresser les élèves dans la maîtrise du vocabulaire et de la catégorisation.

Contenus : 9 jeux • Déroulement avec items et conseils pour différencier • 302 supports • Principes pédagogiques

Public : Élèves de MS / GS en difficulté

Auteur : J. Nguyen • Y. Semanaz • F. Mirgalet • D. Davidson

19,50 €
19,50 €
En vente Épuisé
Prix unitaire public TTC
  • Paiement par carte ou à réception
  • Format PDF, téléchargement immédiat
  • Pour PC, tablette, TNI ou impression
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ATELIERS DE REINVESTISSEMENT

Pourquoi choisir cet outil

Pour consolider des compétences précises grâce à des temps de jeux centrés sur le langage qui s'intégrent facilement dans l'organisation en ateliers de la classe.

Pour consolider des acquis grâce à des temps de jeux centrés sur le langage.

Ludique

Règle simple qui favorise les interactions et la cooperation au sein du groupe.

Structuré

Apprentissage spécifique qui repose sur la manipulation et la production orale.

Adaptable

Activité rapide à mettre en oeuvre en atelier dirigé ou en autonomie avec l'ATSEM.

Plus d'infos sur les ateliers

CONTENUS DU PACK

Répondre à tous les besoins

Compatible avec toutes les démarches et toutes les organisations, un ensemble de 9 jeux progressifs et complémentaires varier les compétences travaillées sur l'année.

Un ensemble de 9 jeux pour varier les compétences travaillées sur l'année.

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Voir plus de jeux

SÉANCES D'ENTRAINEMENT

En cas de difficultés

La pratique régulière permet de consolider les acquis mais il est parfois nécessaire de reprendre certaines notions avec quelques élèves pour leur permettre de profiter pleinement de ces petits jeux.

couverture du guide Acquisition de mots MS avec pictogramme enfant et fond de planche lexicale

Vos séances prêtes à l'emploi

Des séances d'entraînement progressives pour répondre à des besoins repérés sur quelques semaines sans préparation.

Commander

Progression courte et intensive

Groupe de besoin de 4 à 6 élèves

Plusieurs séances par semaine

Durée 20 à 30 mn selon attention

Plus d'infos sur les séances

CATALOGUE

Voir aussi

Une sélection d'outils cohérents et complémentaires pour structurer les apprentissages et consolider les acquis de vos élèves en profitant de votre organisation de classe en ateliers.

Une sélection d'outils complémentaires pour profiter de votre organisation.

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Voir plus d'outils

Bonnes pratiques

Quatre jeux  pour s’entraîner à relier les représentations du nombre et à organiser la suite numérique en jouant d’abord avec l’enseignant puis en autonomie.

Voir la sélection

DISPOSITIFS DE CYCLE

Prévenir les difficultés

Programmez des séances d'entrainement progressives dans le cadre d'un travail d'équipe pour faire progresser tous vos élèves grâce à nos mallettes écoles prêtes à l'emploi.

Des mallettes écoles prêtes à l'emploi pour faire progresser tous vos élèves.

Première scolarisation

CYCLE 1

Répondre aux besoins langagiers à l'entrée à la maternelle et apprendre chaque enfant à devenir élève.

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Langage oral

CYCLE 1

Réduire les écarts de langage entre les élèves de maternelle lorsqu'ils sont difficiles à combler.

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Prévention lecture

CYCLE 1

Laisser le temps de maîtriser les prérequis de l'apprentissage de la lecture avant l'entrée au CP.

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Liaison lecture

CYCLES 1&2

Installer une continuité des pratiques pour permettre aux élèves fragiles d'entrer dans la lecture.

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Remédiation lecture

CYCLE 2

Répondre à des besoins repérés en complément des méthodes pour réduire l'hétérogénéité des classes.

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