Séances de compréhension

Un dispositif clé en main pour entraîner la compréhension à l'oral à la maternelle ou en début de CP, grâce à une démarche explicite, structurée et individualisée qui répond aux besoins de chaque élève.

  • couverture compréhension de récit GS sur fond planches de cartes d’images
  • schéma progression séances compréhension de récit GS contrôle compréhension séance 1 traitement inférences séance 2 à 4 repérage structure narrative séance 5 à 8
  • instructions enseignant reconstitution d’un récit GS objectifs matériel planches cartes images scènes étapes ordonner chronologie
  • séance 07 reconstitution récit repérage structure narrative activités matériel cartes scènes
  • consignes enseignant mise en route reconstitution récit GS séance 07 écoute texte images ordre débat justification
  • consignes clôture séance compréhension récit GS relecture active texte cartes ordre images récit
  • planches cartes scènes récit deux petits castors compréhension GS
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Niveau MS GS CP M3 P1
Séances Modèle de situation Raisonnement logique Traitement lexical Compréhension de récit Toutes les séances Supports imprimés

8 séances Compréhension de récit GS

8 séances Compréhension de récit GS

• La séquence 4 – Compréhension de récit comprend 8 séances progressives pour apprendre à écouter, comprendre et raconter une histoire. À travers des récits variés, les élèves sont amenés à repérer les éléments clés, faire des inférences, interpréter les anaphores et ordonner les événements.
• Les activités proposées – débats, questions, placement de jetons, reconstitution d’images – permettent aux enfants de mieux saisir le sens implicite des textes et de renforcer leur compréhension narrative. L’enseignant est guidé pour structurer les échanges, expliciter les reprises pronominales et aider les élèves à passer de l’écoute passive à l’analyse active.
• Cette séquence prépare efficacement à la lecture en aidant les élèves à mieux comprendre et reformuler ce qu’ils entendent. Un outil précieux pour organiser des ateliers langage rigoureux et accessibles dès la GS.

Auteurs : M. Bianco, M. Coda, D. Gourgue

Contenus : 64 pages format A5 • reliure dos carré piqué • papier kraft 205g & offset 80g • 6 planches A4 de supports à télécharger et à imprimer

ISBN : 9782363613264

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SÉANCES DE COMPRÉHENSION

Les outils en un clin d'oeil

  • Objectif

    Cette collection propose un entraînement structuré à la compréhension orale. Elle vise à rendre les élèves actifs en s'appuyant sur une démarche explicite et progressive fondée sur la recherche.

  • Apprentissage

    Les séances développent les capacités à faire des inférences, à raisonner, à suivre les connecteurs et à identifier les pronoms. Elles renforcent l’écoute, l’expression et le contrôle du sens.

  • Démarche

    À partir d’un texte lu par l’enseignant, les élèves formulent des hypothèses grâce à des supports visuels, les confrontent en groupe et s’appuient sur le texte pour vérifier leur compréhension.

  • Organisation

    Les séances durent 30 minutes et se déroulent deux fois par semaine en petits groupes homogènes. Elles peuvent être organisées sur l'année ou pendant le soutien pour répondre à des besoins repérés.

  • Matériel

    Cartes, images, textes, vidéos, fiches imprimables et déroulés de séances : les outils proposés sont pratiques, modulables et facilement exploitables selon la taille du groupe et le contexte pédagogique.

  • Les plus

    Cet entraînement allie exigence et simplicité d’utilisation. Il offre aux enseignants des outils prêts à l’emploi pour rendre visibles les mécanismes de compréhension et mieux les enseigner.

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