Séances de vocabulaire

Conforme aux programmes et à l'état des connaissances scientifiques, un entraînement progressif pour enrichir le lexique grâce à une alternance d'activités ludiques de catégorisation et de production orale.

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Niveau MS GS
Séances Acquisition de mots Manipulation de verbes Familles de mots Toutes les séances Supports imprimés

9 séances Manipulation de verbes GS

9 séances Manipulation de verbes GS

• Cette séquence de 9 séances vise à enrichir le vocabulaire verbal des élèves de grande section et à développer leur maîtrise de la phrase orale.
• À travers des jeux de mime et des plateaux de jeu (le randonneur, le grenier), les enfants s’exercent à employer des verbes d’action variés et à les conjuguer au présent, au futur et au passé.
• L’enseignant guide les élèves dans la formulation de phrases simples, en variant les pronoms (« je », « nous », « vous ») et les marqueurs temporels (« demain », « hier », « quand je serai grand »). Le dispositif favorise l’automatisation des structures syntaxiques tout en stimulant la créativité et l’expression.
• Grâce à des consignes explicites, des reformulations bienveillantes et un matériel visuel clair, chaque élève progresse à son rythme. Ce travail régulier en petits groupes contribue à renforcer la confiance en soi et la participation dans les échanges quotidiens.

Auteurs : F. Bonthoux, F. Mirgalet, J. Nguyen, Y. Semanaz

Contenus : 52 pages format A5 • reliure dos carré piqué • papier kraft 205g & offset 80g • 7 planches A4 de supports à télécharger et à imprimer

ISBN : 9782363613349

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Prix habituel 20,50 €
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SÉANCES DE VOCABULAIRE

Les outils en un clin d'oeil

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Objectif

Un outil fondé sur la recherche pour structurer les apprentissages langagiers en maternelle. Il prépare efficacement à la lecture en renforçant les compétences orales et lexicales des élèves.

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Apprentissages

Les enfants acquièrent le lexique du quotidien, produisent des phrases de plus en plus complexes, manipulent des verbes d'actions. Une base solide pour mieux comprendre et s’exprimer.

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Démarche

Une alternance d’activités ludiques de réception et de production dans l'esprit de la maternelle. Rituels et verbalisation structurent les séances, dans un cadre clair et rassurant pour tous les élèves.

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Organisation

Deux séances hebdomadaires de 15 à 20 minutes, en petits groupes autour de l'enseignant. Une organisation souple, adaptée à tous les fonctionnements de classe et à tous les contextes.

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Matériel

Vidéos pour se former, guides adaptés à une utilisation en classe avec séances détaillées, plateaux de jeu et cartes à manipuler pour l'élève. Tout est conçu pour simplifier le quotidien de l’enseignant.

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Les plus !

Conforme aux programmes, compatible avec toutes les méthodes et organisation. Idéal pour les enseignants débutants. Des séances efficaces pour préparer les élèves au travail de la compréhension.

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Objectif

Un outil fondé sur la recherche pour structurer les apprentissages langagiers en maternelle. Il prépare efficacement à la lecture en renforçant les compétences orales et lexicales des élèves.

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Apprentissages

Les enfants acquièrent le lexique du quotidien, produisent des phrases de plus en plus complexes, manipulent des verbes d'actions. Une base solide pour mieux comprendre et s’exprimer.

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Démarche

Une alternance d’activités ludiques de réception et de production dans l'esprit de la maternelle. Rituels et verbalisation structurent les séances, dans un cadre clair et rassurant pour tous les élèves.

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Organisation

Deux séances hebdomadaires de 15 à 20 minutes, en petits groupes autour de l'enseignant. Une organisation souple, adaptée à tous les fonctionnements de classe et à tous les contextes.

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Matériel

Vidéos pour se former, guides adaptés à une utilisation en classe avec séances détaillées, plateaux de jeu et cartes à manipuler pour l'élève. Tout est conçu pour simplifier le quotidien de l’enseignant.

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