OBJECTIF
Prévention ou remédiation
Programmation sur le cycle ou sur l'année pour prévenir les difficultés, ou "à la carte" pour répondre à des besoins repérés en quelques semaines.
Séances de vocabulaire
8 séances Familles de mots GS
8 séances Familles de mots GS
Prix habituel
16,50 €
Prix habituel
Prix promotionnel
16,50 €
Prix unitaire
par
Prix unitaire public TTC
• La séquence Familles de mots propose 8 séances pour initier les élèves de grande section aux liens entre les mots. Ils découvrent que certains mots appartiennent à une même famille (danser, danse, danseur) et que d’autres peuvent avoir plusieurs sens selon le contexte (ver, verre). • Grâce à des jeux variés (tri, mémory, flexipile, productions orales), ils manipulent des paires de mots et s’entraînent à les utiliser dans des phrases simples. Ces activités permettent de jouer avec la polysémie et les homonymes tout en développant la curiosité des élèves pour la langue.
• Le matériel illustré, les cartes de scènes humoristiques et la démarche très guidée rendent l’apprentissage stimulant et accessible à tous. Ce travail régulier nourrit les compétences lexicales, développe la conscience morphologique et prépare les élèves à mieux comprendre, structurer et utiliser le langage oral et écrit dès le cycle 2.
Auteurs : F. Bonthoux, F. Mirgalet, J. Nguyen, Y. Semanaz
Contenus : 56 pages format A5 • reliure dos carré piqué • papier kraft 205g & offset 80g • 4 planches A4 de supports à télécharger et à imprimer
ISBN : 9782363613356
Prix habituel
16,50 €
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APPRENTISSAGES
Progression structurée
Les mêmes mots sont repris dans des tâches de plus en plus complexes. Chaque étape prépare la suivante pour favoriser leur mémorisation.
ACTIVITÉS
Enseignement explicite
Chaque activité travaille une compétence précise avec des tâches connues des élèves et un vocabulaire de plus en plus riche au fil des séances.
SÉANCES
Entraînement intensif
Les séances sont régulières et alternent systématiquement des activités d'acquisition et de production où la précision du langage est importante.
GESTES
Approche individualisée
L'enseignant sollicite les élèves à tour de rôle, reformule leurs propos et enrichit leurs réponses pour accompagner chaque élève dans ses apprentissages.
MATERIEL
Supports à la demande
Les cartes à manipuler pendant les séances sont téléchargeables et imprimables gratuitement selon les besoins et la taille des groupes.
Consolider les acquis
Pratique autonome
9 petits jeux langagiers ludiques et progressifs pour s'exercer en autonomie à manipuler les catégories.
Téléchargement immédiat
Activités progressives
Conseils pour différencier
Pratique guidée ou autonome
Voir aussi
Bonnes pratiques
Une sélection d'outils complémentaires à utiliser en petit groupe pour consolider des apprentissages encore fragiles en fin de GS ou en début d'année de CP.
Prévenir les difficultés
Première scolarisation
CYCLE 1
Répondre aux besoins langagiers à l'entrée à la maternelle et apprendre chaque enfant à devenir élève.
Langage oral
CYCLE 1
Réduire les écarts de langage entre les élèves de maternelle lorsqu'ils sont difficiles à combler.
Prévention lecture
CYCLE 1
Laisser le temps de maîtriser les prérequis de l'apprentissage de la lecture avant l'entrée au CP.
