Séances de vocabulaire

Conforme aux programmes et à l'état des connaissances scientifiques, un entraînement progressif pour enrichir le lexique grâce à une alternance d'activités ludiques de catégorisation et de production orale.

  • Couverture du guide pédagogique Familles de mots GS avec pictogramme et mention 8 séances
  • Objectifs pédagogiques du guide Familles de mots GS avec progression sur la polysémie et la composition des mots
  • Activité sur les jeux de mots pour comprendre l’homonymie et la polysémie en grande section GS
  • fiche de la séance 3 sur la formation des familles de mots en grande section
  • Activité de production de mots et jeu de chasse au trésor pour travailler les familles de mots en grande section GS
  • clôture de séance familles de mots en grande section avec verbalisation des apprentissages
  • planche de cartes illustrées pour construire des familles de mots en grande section
  • plateau de jeu chasse au trésor pour activité familles de mots en grande section
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Niveau MS GS
Séances Acquisition de mots Manipulation de verbes Familles de mots Toutes les séances Supports imprimés

8 séances Familles de mots GS

8 séances Familles de mots GS

• La séquence Familles de mots propose 8 séances pour initier les élèves de grande section aux liens entre les mots. Ils découvrent que certains mots appartiennent à une même famille (danser, danse, danseur) et que d’autres peuvent avoir plusieurs sens selon le contexte (ver, verre).
• Grâce à des jeux variés (tri, mémory, flexipile, productions orales), ils manipulent des paires de mots et s’entraînent à les utiliser dans des phrases simples. Ces activités permettent de jouer avec la polysémie et les homonymes tout en développant la curiosité des élèves pour la langue.
• Le matériel illustré, les cartes de scènes humoristiques et la démarche très guidée rendent l’apprentissage stimulant et accessible à tous. Ce travail régulier nourrit les compétences lexicales, développe la conscience morphologique et prépare les élèves à mieux comprendre, structurer et utiliser le langage oral et écrit dès le cycle 2.

Auteurs : F. Bonthoux, F. Mirgalet, J. Nguyen, Y. Semanaz

Contenus : 56 pages format A5 • reliure dos carré piqué • papier kraft 205g & offset 80g • 4 planches A4 de supports à télécharger et à imprimer

ISBN : 9782363613356

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SÉANCES DE VOCABULAIRE

Les outils en un clin d'oeil

  • Objectif

    Un outil fondé sur la recherche pour structurer les apprentissages langagiers en maternelle. Il prépare efficacement à la lecture en renforçant les compétences orales et lexicales des élèves.

  • Apprentissages

    Les enfants acquièrent le lexique du quotidien, produisent des phrases de plus en plus complexes, manipulent des verbes d'actions. Une base solide pour mieux comprendre et s’exprimer.

  • Démarche

    Une alternance d’activités ludiques de réception et de production dans l'esprit de la maternelle. Rituels et verbalisation structurent les séances, dans un cadre clair et rassurant pour tous les élèves.

  • Organisation

    Deux séances hebdomadaires de 15 à 20 minutes, en petits groupes autour de l'enseignant. Une organisation souple, adaptée à tous les fonctionnements de classe et à tous les contextes.

  • Matériel

    Vidéos pour se former, guides adaptés à une utilisation en classe avec séances détaillées, plateaux de jeu et cartes à manipuler pour l'élève. Tout est conçu pour simplifier le quotidien de l’enseignant.

  • Les plus !

    Conforme aux programmes, compatible avec toutes les méthodes et organisation. Idéal pour les enseignants débutants. Des séances efficaces pour préparer les élèves au travail de la compréhension.

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