Séances de compréhension

Un dispositif clé en main pour entraîner la compréhension à l'oral à la maternelle ou en début de CP, grâce à une démarche explicite, structurée et individualisée qui répond aux besoins de chaque élève.

  • couverture du guide Compréhension de récit P1 des Éditions Cigale avec pictogramme et personnages à manipuler
  • sommaire du guide Compréhension de récit P1 avec compétences travaillées et progression des séances
  • fiche pédagogique reconstitution de récit P1 avec objectifs, difficultés et rôle de l’enseignant
  • objectif séance 7 du guide Compréhension de récit P1 avec activité de reconstitution et matériel nécessaire
  • fiche de mise en route pour la reconstitution d’un récit sur le thème du ski en hiver avec questions de compréhension
  • fiche de questions de compréhension sur les personnages, leurs actions et leurs émotions dans le récit du guide P1
  • fiche de clôture de séance pour la reconstitution de récit dans le guide Compréhension de récit P1
  • planche de personnages et objets d’hiver pour la reconstitution de récit dans le guide Compréhension de récit P1
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Niveau MS GS CP M3 P1
Séances Modèle de situation Raisonnement logique Traitement lexical Compréhension de récit Toutes les séances Supports imprimés

8 séances Compréhension de récit P1

8 séances Compréhension de récit P1

• Cette dernière séquence permet aux élèves de travailler la structure du récit, les anaphores, la chronologie, les relations de cause à effet et les inférences. Ils écoutent des textes courts, reconstituent l’histoire avec des cartes images, justifient leurs choix et verbalisent leurs raisonnements.
• Les activités favorisent l’identification des personnages, la compréhension globale et la mise en ordre logique des événements. Les débats guidés offrent aux élèves l’occasion d’échanger leurs interprétations et d’enrichir leur compréhension.
• L’enseignant bénéficie d’un accompagnement détaillé pour organiser les séances, relancer les échanges et vérifier les acquis. Les supports visuels et les reformulations collectives facilitent la mémorisation.
• Intégrée au Programme PARLER – Belgique Francophone, cette séquence aide les élèves à comprendre comment une histoire est construite, à faire des liens entre les éléments et à s’approprier les clés d’une lecture plus autonome et réfléchie.

Auteurs : M. Bianco, M. Coda, D. Gourgue

Contenus : 64 pages format A5 • reliure dos carré piqué • papier kraft 205g & offset 80g • 6 planches A4 de supports à télécharger et à imprimer

ISBN : 9782363613615

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SÉANCES DE COMPRÉHENSION

Les outils en un clin d'oeil

  • Objectif

    Cette collection propose un entraînement structuré à la compréhension orale. Elle vise à rendre les élèves actifs en s'appuyant sur une démarche explicite et progressive fondée sur la recherche.

  • Apprentissage

    Les séances développent les capacités à faire des inférences, à raisonner, à suivre les connecteurs et à identifier les pronoms. Elles renforcent l’écoute, l’expression et le contrôle du sens.

  • Démarche

    À partir d’un texte lu par l’enseignant, les élèves formulent des hypothèses grâce à des supports visuels, les confrontent en groupe et s’appuient sur le texte pour vérifier leur compréhension.

  • Organisation

    Les séances durent 30 minutes et se déroulent deux fois par semaine en petits groupes homogènes. Elles peuvent être organisées sur l'année ou pendant le soutien pour répondre à des besoins repérés.

  • Matériel

    Cartes, images, textes, vidéos, fiches imprimables et déroulés de séances : les outils proposés sont pratiques, modulables et facilement exploitables selon la taille du groupe et le contexte pédagogique.

  • Les plus

    Cet entraînement allie exigence et simplicité d’utilisation. Il offre aux enseignants des outils prêts à l’emploi pour rendre visibles les mécanismes de compréhension et mieux les enseigner.

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