FICHES INDIVIDUELLES

Encoder des syllabes composées de graphèmes complexes

Ces fiches proposent un entraînement progressif à l’encodage syllabique, à partir d’illustrations explicites et motivantes. L’élève complète un mot en écrivant la syllabe manquante (dra…gon, ci…tron, jour…nal) ou encode la syllabe initiale contenant un graphème complexe (croissant, couronne, poulet…). En classe, l’enseignant guide l’écoute : « Quelle syllabe entends-tu au début ? À la fin ? » L’enfant mobilise conscience phonologique, correspondances graphèmes-phonèmes et segmentation orale pour produire l’écrit. L’activité installe des automatismes solides et renforce le passage maîtrisé de l’oral à l’écrit.

Contenus : 6 fiches progressives • Consignes

Public : Élèves de CP / CE en difficulté

Auteur : F. Mirgalet • D. Davidson

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