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FICHES INDIVIDUELLES

Reconstituer des mots composés de graphèmes simples

Ces fiches invitent les élèves de CP à reconstituer des mots à partir de syllabes simples pour consolider progressivement l’apprentissage du code alphabétique. Grâce à des illustrations explicites et à une manipulation mentale des syllabes, les élèves mobilisent le décodage, la fusion syllabique et la reconnaissance orthographique dans une activité courte et motivante. Les exercices alternent mots de deux et trois syllabes afin de renforcer la fluidité de lecture tout en sécurisant les premiers lecteurs. Faciles à mettre en œuvre, les fiches permettent un entraînement autonome, ritualisé et différencié.

Contenus : 4 fiches progressives • Consignes

Public : Élèves de CP / CE en difficulté

Auteur : F. Mirgalet • D. Davidson

3,00 €
3,00 €
En vente Épuisé
Prix unitaire public TTC
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ATELIERS DE REINVESTISSEMENT

Pourquoi choisir cet outil

Parce qu’assembler des syllabes développe une compréhension fine du fonctionnement du mot. Ces fiches renforcent la fluidité, la précision du décodage et la structuration syllabique tout en donnant du sens grâce aux illustrations.

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Efficace

Support testé en classe et adapté au niveau des élèves

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Simple

Format pdf directement exploitable sans préparation

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Économique

Permet de proposer plusieurs séances pour un petit prix

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Différencié

Variantes pour répondre à l'hétérogénéité des besoins

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Flexible

Compatible avec toutes les méthodes et organisations

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Responsable

Imprimé à la demande en France sur du papier recyclé

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Efficace

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Simple

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Permet de proposer plusieurs séances pour un petit prix

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Différencié

Variantes pour répondre à l'hétérogénéité des besoins

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SÉANCES D'ENTRAÎNEMENT

Structurer l'apprentissage

Ces programmations directement exploitables dans le cadre d'un travail en atelier vous permettront de guider vos élèves pas à pas conformément aux principes de l'enseignement explicite.

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